A. | 一畝水稻的年產(chǎn)量 | B. | 某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù) | ||
C. | 某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量 | D. | 每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
分析 種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,是指在一定空間范圍內(nèi)同種生物個體同時生活著的個體數(shù)量或作為其參數(shù)的生物量,不同的種群密度差異很大,同一種群密度在不同條件下也有差異.
解答 解:A、一畝水稻的年產(chǎn)量不是種群密度,A錯誤;
B、某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)不屬于種群密度,B錯誤;
C、根據(jù)分析,某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量為種群密度,C正確;
D、雜草不一定是同一個物種,不是一個種群,D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查了種群密度的概念,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題
兩個都帶有黑尿癥基因的正常男女(Aa)結(jié)婚,預(yù)測他們的孩子患黑尿癥的概率
A.12.5% B.25% C.50% D.75%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲和酵母菌 | B. | 念珠藻和SARS病毒 | ||
C. | 大腸桿菌和藍(lán)球藻 | D. | 水稻和顫藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A. | 如將該實驗所用豌豆種子換為等質(zhì)量的油菜種子,則應(yīng)消耗更多的氧氣 | |
B. | 假設(shè)甲組豌豆的基因型都為AaBbDd(三對基因獨立遺傳)則自交后代雜合體占$\frac{1}{8}$ | |
C. | 該實驗的自變量為光照、溫度、水分;因變量為種子是否萌發(fā) | |
D. | 實驗所用豌豆為閉花傳粉植物,故隨機所選豌豆種子純合體與雜合體的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗沒有對照實驗 | |
B. | 本實驗證明葉綠體利用光照將二氧化碳轉(zhuǎn)變成了淀粉 | |
C. | 實驗初始時遮光與曝光區(qū)域仍有淀粉存在 | |
D. | 有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中有兩個染色體組,8條染色單體 | |
B. | 染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的 | |
C. | 基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生分離 | |
D. | 圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食和種間互助 | B. | 捕食 | C. | 競爭 | D. | 互利共生 |
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