人的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至第二次分裂后期時(shí)，正常情況下細(xì)胞中的染色體不可能是（　�。�
A、44+XYB、44+XX
C、44+YYD、46條
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：精子的形成過(guò)程：精原細(xì)胞（染色體組成是44+XY）
減數(shù)第一次分裂間期
初級(jí)精母細(xì)胞（染色體組成是44+XY）
減數(shù)第一次分裂過(guò)程
兩個(gè)不同的次級(jí)精母細(xì)胞（染色體組成為22+X或22+Y，后期時(shí)由于著絲點(diǎn)分裂，染色體組成為44+XX或44+YY）
減數(shù)第二次分裂
精細(xì)胞（染色體組成為22+X或22+Y）
變形
精子（染色體組成為22+X或22+Y）．
解答： 解：A、人的精原細(xì)胞的染色體組成是44+XY，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，所以次級(jí)精母細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)同源染色體，因此正常情況下處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞不可能同時(shí)出現(xiàn)XY，A錯(cuò)誤；
B、含有X染色體的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)的染色體組成為44+XX，B正確；
C、含有Y染色體的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)的染色體組成為44+YY，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即46條，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，能準(zhǔn)確判斷次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體組成，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的解旋發(fā)生在下列那些過(guò)程中（　�。�
A、復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、大腸桿菌比酵母菌物質(zhì)交換效率低
B、乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、藍(lán)藻細(xì)胞以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
D、肺炎雙球菌在線(xiàn)粒體內(nèi)完成有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久   
②激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
③激素的合成場(chǎng)所都是核糖體    
④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官，起調(diào)節(jié)作用．
A、①②③B、①③
C、③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是（　　）
A、有無(wú)細(xì)胞核
B、有無(wú)細(xì)胞壁
C、有無(wú)核膜
D、新陳代謝類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A、溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)入的
B、性激素的合成與核糖體、高爾基體有關(guān)
C、有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、醋酸桿菌是異養(yǎng)生物，其生命活動(dòng)的能量全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大規(guī)律，以下說(shuō)法中不屬于假說(shuō)的是（　�。�
A、形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離
B、生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在
C、F2既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1
D、受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）
 
和
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類(lèi)，圖中培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．雜交瘤細(xì)胞分開(kāi)培養(yǎng)后利用原理選育出產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的
 
特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的特點(diǎn)
 
．
（5）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體骨髓中的
 
細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)．上圖中的某些淋巴細(xì)胞是指
 
．
（6）雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）光反應(yīng)是在[
 
]
 
上進(jìn)行的，這里分布著
 
；碳反應(yīng)是在[
 
]
 
中進(jìn)行的，這里分布著
 
．
（2）光反應(yīng)的意義是：光反應(yīng)產(chǎn)生的[
 
]
 
和[
 
]
 
是碳反應(yīng)必需的條件，光反應(yīng)過(guò)程中
 
能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="cm27zb2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能．
（3）圖中的7大部分被轉(zhuǎn)運(yùn)送至
 
并且轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="torkd02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，供植物體所有細(xì)胞利用．

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