A. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體 | |
B. | 自養(yǎng)型生物一定含有葉綠體 | |
C. | 核糖體豐富的細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的能力強(qiáng) | |
D. | 植物細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由纖維素組成的 |
分析 1、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
解答 解:A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如藍(lán)藻,A錯(cuò)誤;
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,因此核糖體豐富的細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的能力強(qiáng),C正確;
D、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中與保持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和細(xì)胞運(yùn)動(dòng)有關(guān)的纖維網(wǎng)絡(luò).包括微管、微絲和中間絲,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這對(duì)夫妻各自體內(nèi)的基因總數(shù)有可能未發(fā)生變化 | |
B. | 這對(duì)夫妻各自含有的兩條異常染色體可能是同源染色體 | |
C. | 這對(duì)夫妻再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{6}$ | |
D. | 這對(duì)夫妻再生一個(gè)有兩條異常染色體的孩子可能表現(xiàn)正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界,也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu) | |
B. | 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 細(xì)胞間的信息交流一定是在細(xì)胞膜的參與下完成的 | |
D. | 細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸、ATP水解有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素 | |
B. | 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 | |
C. | 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體和高爾基體 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自變量和因變量 | B. | 因變量和無(wú)關(guān)變量 | ||
C. | 自變量和無(wú)關(guān)變量 | D. | 無(wú)關(guān)變量和無(wú)關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都用于還原C3 | B. | 前者還原O2,后者還原C3 | ||
C. | 都用于還原O2 | D. | 前者還原C3,后者還原O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素和動(dòng)物激素一樣,都能對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 植物激素和動(dòng)物激素一樣,都是含量微少但作用明顯 | |
C. | 植物激素和動(dòng)物激素一樣,都是蛋白質(zhì)類的物質(zhì) | |
D. | 植物激素和動(dòng)物激素一樣,對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是多種激素綜合作用的結(jié)果 |
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