如圖是花藥組織培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

①選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素.一般來說,
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高,為了挑選出該期的花藥,通常選擇
 
(盛開的花/略微開放的花/完全未開放的花蕾)做材料效果最好.
②圖中A、B分別表示
 
、
 
.要使B順利分化形成,培養(yǎng)基中添加的植物激素用量的比例應(yīng)是
 
考點:植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:分析題圖:題圖是通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
解答: 解:①花粉植株的培養(yǎng)中,選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素,花粉應(yīng)選擇細胞核由中央移向一側(cè)的單核期,此時花藥培養(yǎng)成功率高,單核期以前的花藥質(zhì)地幼嫩易破碎,單核期后的花藥,花瓣已有松動,給材料的消毒帶來困難,通常選擇完全未開放的花蕾做材料.
②圖示產(chǎn)生花粉植株第一種途徑是花粉經(jīng)過胚狀體階段再發(fā)育成叢芽,第二種途徑是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織階段再發(fā)育成叢芽,叢芽經(jīng)誘導(dǎo)生根再形成植株,兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比,當(dāng)生長素用量比細胞分裂素用量的高時有利于根的分化.
故答案為:①單核    完全未開放的花蕾
②胚狀體   生根     生長素用量比細胞分裂素用量的比值高
點評:本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖、識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用的實質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、光能→化學(xué)能(ATP)→化學(xué)能(C6H12O6
B、無機物CO2→有機物C6H12O6
C、光反應(yīng)只有能量變化,暗反應(yīng)只有物質(zhì)變化
D、光能的變化發(fā)生在光反應(yīng),糖類的生成發(fā)生在暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h 為物質(zhì)名稱.請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是
 
(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是
 

(2)物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會
 
.假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是
 
(填圖中數(shù)字).
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中.一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)
分組
測量指標(biāo)   
培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/nmol?g-1(鮮重)2.472.979.28
葉片的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?s-10.540.430.27
①以上方案有不完善的地方,請指二處并加以修正.
 

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,在一定的濃度范圍內(nèi),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激,使其興奮,則(  )
A、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向細胞體傳導(dǎo)
C、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)
D、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向兩端傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

①②兩植株雜交得到③,將③做進一步處理,如圖.請據(jù)圖回答:

(1)③到⑨育種過程的原理是
 

(2)⑦是一種
 
植株,⑤到⑦過程常用的方法是
 
.⑤到⑧的育種方法為
 
,這種方法與雜交育種獲得純合子的方法相比,前者的優(yōu)越性是
 

(3)若③的基因型為AaBbdd,則⑥植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)反射弧是由[
 
]
 
、[
 
]
 
、③神經(jīng)中樞、[
 
]
 
 和[
 
]
 
組成.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
.當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位間形成了
 
,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在是神經(jīng)元之間通過
 
來傳遞的.該部位又由
 
、
 
、
 
 三部分組成.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)著.如圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B、a一定不含S元素
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、①過程一定有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

含有100個堿基對的一個DNA分子片段,內(nèi)含40個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制4次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(  )
A、900B、480
C、960D、420

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面不能作為肽鍵的表示式的是( 。
A、-CO-NH-
B、
C、-NH-CO-
D、

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