A. | 該肽含有19個(gè)肽鍵 | |
B. | 該19肽至少含有5個(gè)游離的羧基 | |
C. | 肽酶甲完全作用后,產(chǎn)生的有機(jī)物中至少含有7個(gè)氨基 | |
D. | 肽酶乙完全作用后,產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少2個(gè) |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基;氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,脫出一分子水后形成肽鍵將兩個(gè)氨基酸連接起來的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、該多肽類藥物含有19個(gè)氨基酸殘基,為19肽,肽酶甲專門作用于谷氨酰胺羧基端的肽鍵,肽酶甲作用于該19肽時(shí)共斷開3個(gè)肽鍵(分別位于第7和第8、第8和第9、第14和第15位氨基酸之間);肽酶乙專門作用于谷氨酰胺氨基端的肽鍵,肽酶乙作用于該19肽時(shí)共斷開4個(gè)肽鍵(分別位于第6和第7、第7和第8、第13和第14、第18和第19位氨基酸之間).
解答 解:A、該19肽含有肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=19-1=18個(gè),A錯(cuò)誤;
B、由題圖知,谷氨酸的R基中沒有羧基,所以該19肽至少含有的游離的羧基=肽鏈數(shù)=1個(gè),B錯(cuò)誤;
C、由題圖知,谷氨酸的R基中含有1個(gè)氨基,該19肽至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+(4個(gè))谷氨酸R基中的氨基數(shù)=1+4=5個(gè),該19肽被肽酶甲完全作用后共斷開3個(gè)肽鍵(增加3個(gè)氨基),產(chǎn)生的有機(jī)物中至少含有的氨基=5+3=8個(gè),C錯(cuò)誤;
D、肽酶乙完全作用該19肽后共斷開4個(gè)肽鍵,消耗4分子水,產(chǎn)生的有機(jī)物中氧原子總數(shù)目比原來該19肽多4個(gè)(每個(gè)水分子含有一個(gè)氧原子),位于該19肽的第7和第19位谷氨酸會(huì)成為獨(dú)立的谷氨酸而脫離多肽鏈(兩個(gè)谷氨酸共有氧原子數(shù)為3×2=6個(gè)),其它第1到第6位氨基酸形成一個(gè)六肽、第8到第13位氨基酸形成一個(gè)六肽、第14位到第18位氨基酸形成一個(gè)五肽,產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比原來該19肽減少6-4=2個(gè),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某多肽藥物的結(jié)構(gòu)式,考查氨基酸的脫水縮合和相關(guān)計(jì)算,考生明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算、能夠根據(jù)題干信息并結(jié)合圖解分析肽酶甲和肽酶乙的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
C. | 在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條的生根數(shù)是因變量 | |
D. | 成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄配子的數(shù)量要足夠多 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌、雄配子的數(shù)量要相同 | |
C. | 同一性別的各種配子的生活力要相同 | |
D. | 受精后得到的遺傳因子組成不同的各種受精卵發(fā)育成為個(gè)體及生存能力要相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的雙方都必須是純合子 | B. | 兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系 | ||
C. | 對(duì)母本去雄,授以父本花粉 | D. | 顯性親本作父本,隱性親本作母本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異 | |
B. | 利用單倍體育種可以培育出無子西瓜 | |
C. | 誘變育種可以定向的把兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起,獲得新的品種 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體目前最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是有機(jī)物 | |
B. | 酶起催化作用時(shí),能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 酶的催化效率很高 | |
D. | 綠色植物的所有活細(xì)胞中都有光合作用的酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說說法正確的是
A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)
B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)工程的說法,不正確的是
A.超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理
B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中,關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)
C.對(duì)濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以
D.城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理
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