8．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)及演替的敘述中正確的是（　�。�
A．一定區(qū)域所有生物構(gòu)成群落，其中生物個(gè)體數(shù)多少就是豐富度
B．捕食關(guān)系一定是捕食者數(shù)量上升，被捕食者數(shù)量下降
C．影響森林中植物和動(dòng)物垂直方向上分層的主要因素都是光照
D．發(fā)生在沙丘、火山巖和冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替

分析 初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、一定區(qū)域所有生物構(gòu)成群落，其中生物物種數(shù)多少就是豐富度，A錯(cuò)誤；
B、捕食關(guān)系在一定階段，有可能是被捕食者數(shù)量上升，捕食者數(shù)量也上升，B錯(cuò)誤；
C、影響森林中植物垂直方向上分層的主要因素是光照，影響森林中動(dòng)物垂直方向上分層的主要因素是食物，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)生在沙丘、火山巖和冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國于去年開始實(shí)行“單獨(dú)二胎”政策，目的是（　　）
A．提升人口素質(zhì)B．改變?nèi)丝谛詣e比例
C．調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu)D．進(jìn)一步降低出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示顯微鏡下看到的人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（1）圖甲是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖乙是人的口腔上皮細(xì)胞．判斷的理由是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁和[5]液泡，而口腔上皮細(xì)胞則無．
（2）這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上存在著差異，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[2]細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能正發(fā)生著（　�。�
A．細(xì)胞板形成B．著絲粒一分為二C．中心粒移向兩極D．染色質(zhì)復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞代謝的說法正確的是（　�。�
A．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶
B．百米賽跑雖然屬于無氧運(yùn)動(dòng)，但人體骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖時(shí)消耗的O2始終等于產(chǎn)生的CO2
C．有氧呼吸第三階段[H]來源于第一和第二階段，其中主要來源于第一階段
D．人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的有（　　）
①有地理隔離才有生物進(jìn)化                  
②生物進(jìn)化意味著新物種形成
③自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變   
④突變和基因重組是不定向的
⑤自然選擇直接作用的是決定生物表現(xiàn)型的基因型
⑥新物種的形成都是由地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米寬葉基因（T）與窄葉基因（t）是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

（1）可通過觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變，該寬葉植株的變異類型屬于 變異。

（2）為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ，則說明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象（寫在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)）。

（3）若（2）中測(cè)交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中 未分離而導(dǎo)致的。

（4）若（3）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子，請(qǐng)據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（帶斜線的圓圈表示多糖）（ ）

A．該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成

B．該蛋白在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用

C．癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D．圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m-3

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下面是某同學(xué)對(duì)生物科學(xué)的幾個(gè)經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析，其中正確的是( )

①德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進(jìn)行半邊遮光處理的實(shí)驗(yàn)，證明了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

②恩格爾曼用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

③美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用釋放的氧全部來自水

④施萊登、施旺創(chuàng)立的《細(xì)胞學(xué)說》揭示了細(xì)胞的多樣性

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

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