玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。
(1)可通過觀察有絲分裂 期細(xì)胞進(jìn)行 分析得知該植株發(fā)生了突變,該寬葉植株的變異類型屬于 變異。
(2)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交。如果F1表現(xiàn)型為 ,則說明T基因位于異常染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象(寫在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi))。
(3)若(2)中測(cè)交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二。從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中 未分離而導(dǎo)致的。
(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子,請(qǐng)據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種 | |
B. | C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | A組用F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$ | |
D. | B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某竹林的竹子長(zhǎng)勢(shì)不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 外來(lái)物種加入某森林后形成一個(gè)新種群,可能會(huì)造成該森林的物種豐富度降低 | |
C. | 研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進(jìn)行 | |
D. | 隨著時(shí)間的推移,一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過程,就叫演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定區(qū)域所有生物構(gòu)成群落,其中生物個(gè)體數(shù)多少就是豐富度 | |
B. | 捕食關(guān)系一定是捕食者數(shù)量上升,被捕食者數(shù)量下降 | |
C. | 影響森林中植物和動(dòng)物垂直方向上分層的主要因素都是光照 | |
D. | 發(fā)生在沙丘、火山巖和冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x mm和y mm。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.若測(cè)得x=180 mm,y=50 mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72 (保留兩位小數(shù))
B.若發(fā)芽種子僅進(jìn)行需氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物可能為油脂
C.為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置
D.若呼吸底物葡萄糖,且測(cè)得x=300 mm,y=-100 mm(向右移動(dòng)了100 mm),則可推斷需氧呼吸消耗的葡萄糖與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1∶2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)在高等植物細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是( )
A.合成生長(zhǎng)激素 B.合成rRNA
C.初步分解葡萄糖 D.水的光解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 圖甲中,e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程 | |
C. | 乙細(xì)胞的b基因最可能來(lái)自于基因突變 | |
D. | 與乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型 |
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