13．下列表示生物體內(nèi)的三個生理過程（a、b、c），在此三個過程中，Y代表的物質(zhì)分別是（　　）
A．酶、抗體、載體B．抗體、載體、酶C．載體、抗體、酶D．酶、載體、抗體

分析 蛋白質(zhì)的功能：1、有些蛋白是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)；2、催化作用，即酶；3、運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣；4、調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長激素；5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗體）．

解答 解：圖可知，a過程是Y促進物質(zhì)X進入細胞，所以Y為載體的作用；b使X被清除，所以X是抗原，Y是抗體作用；c過程使X轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)，說明Y起酶的催化作用．
故選：C．

點評 本題考查蛋白質(zhì)功能的相關(guān)只，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中B．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C．細胞中CO2的排出通路是③→②→①D．②、③、④依次為血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．扦插時，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因為（　　）
A．有芽容易使插枝生長出幼嫩的枝條
B．有芽易長出葉片，有利于插枝進行光合作用
C．芽能產(chǎn)生生長素
D．芽內(nèi)儲存著較多的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　　）
A．山坡上的一棵洋槐樹
B．心肌細胞中的蛋白質(zhì)分子
C．青蛙的表皮細胞
D．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．使用染色劑染色是生物學實驗中常用的方法，某同學對有關(guān)實驗做了如下歸納：
實驗觀察及研究對象選用的染色劑實驗結(jié)果
①花生子葉細胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成紅色
②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠染色劑細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③檢測生物組織中的果糖⑤出現(xiàn)磚紅色沉淀
④檢測生物組織中的蛋白質(zhì)⑥出現(xiàn)藍色反應(yīng)
（1）請將圖表中使用的染色劑補充完整：⑤斐林試劑⑥雙縮脲試劑．
（2）該同學歸納的實驗結(jié)果中，不正確的有①②④（填實驗序號）．
（3）實驗①過程中用到體積分數(shù)50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
（4）實驗②中，使用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理細胞，可以改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（5）實驗③④所選擇的染色劑在使用方法上有何不同？實驗③中斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后使用（現(xiàn)配現(xiàn)用），實驗④中雙縮脲試劑先加A液1ml，搖勻后再加入B液4滴搖勻．
（6）上述四個實驗中，需要用到顯微鏡的是①②．（填實驗序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（　�。�
①用DNA分子探針診斷疾病     ②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交
③檢測目的基因的表達終產(chǎn)物   ④快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量．
A．②③B．①③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)為單鏈DNA，如圖為φ174噬菌體的單鏈DNA中基因①②指導合成蛋白質(zhì)的部分堿基序列（圖中數(shù)字為相應(yīng)的氨基酸編號，起始密碼子：AUG、GUG）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B．相同的堿基序列指導合成的氨基酸序列不一定相同
C．φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)可直接作為轉(zhuǎn)錄的模板
D．基因②內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導致兩個基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過程中生物總數(shù)量（A）和生產(chǎn)者所固定的太陽能（B）的變化，下列說法錯誤的是（　�。�
A．此生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中存在著次生演替現(xiàn)象
B．曲線B下降的主要原因是消費者數(shù)量不斷增加
C．第10-20年該系統(tǒng)生物種類多樣化、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，自我調(diào)節(jié)能力增強，某些生物可能消失
D．如果該系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng)，那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖1．某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有aaBBdd、aaBbdd．
（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為白花：黃花=13：3，F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$．
（3）圖2中，乙、丙的變異類型分別是染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)）；基因型為aaBbDdd的突變體花色為黃色．
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計以下實驗．
實驗步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ若子代中黃色：橙紅色=1：3，則其為突變體甲；
Ⅱ若子代中黃色：橙紅色=1：5，則其為突變體乙；
Ⅲ若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體丙．請寫出Ⅲ的遺傳圖解．
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