A、圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí),膜電位為外正內(nèi)負(fù) |
B、興奮在由B→C→D的過程中至少經(jīng)過3個(gè)突觸 |
C、在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中 |
D、圖2是圖1中B的一段,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,電流計(jì)的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比 |
C、生長素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
D、可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度促進(jìn)根生長的效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
第1周 | 第3周 | 第5周 | 第7周 | 第9周 | 第11周 | |
福壽螺數(shù)量 | 40 | 52 | 118 | 198 | 270 | 268 |
A、調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法 |
B、由于沒有天敵,該種群數(shù)量呈“J”型增長 |
C、第11周福壽螺的種內(nèi)斗爭最激烈 |
D、調(diào)查期間,種群的增長速率一直增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故該實(shí)驗(yàn)中“麥芽糖酶的量”是無關(guān)變量 |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 |
D、可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動 |
C、刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對K+有通透性以維持電位差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、OMP和胰島素都在細(xì)胞內(nèi)的核糖體中合成 |
B、和胰島素一樣,OMP即能通過注射也能口服來發(fā)揮作用 |
C、OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能,其調(diào)節(jié)機(jī)制也有反饋調(diào)節(jié) |
D、過量的OMP使原癌基因被激活,屬于化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有突觸7個(gè),完整神經(jīng)元3個(gè) |
B、在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮可沿著3條途徑傳到B處 |
C、A處給一個(gè)適宜的刺激,其中耗時(shí)最長的一條途徑經(jīng)過5個(gè)突觸 |
D、圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元,也可能是興奮性神經(jīng)元 |
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