分析 1、據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦,器官乙是卵巢,因此下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
2、據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱.
解答 解:(1)性激素是脂質(zhì),其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān);根據(jù)題干可知,SHBG是一種蛋白質(zhì),在蛋白質(zhì)的合成過程中,三種RNA都發(fā)揮作用,mRNA作為翻譯的模板,tRNA能識別并轉(zhuǎn)移氨基酸,rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
(2)據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦.“器官甲下丘腦→垂體→器官乙卵巢→雌激素”的過程體現(xiàn)了雌激素分泌的分級調(diào)節(jié).“器官甲下丘腦→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗.
(4)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱.
(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖.研究表明SHBG含量低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) mRNA、tRNA、rRNA
(2)下丘腦 分級 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(3)拮抗
(4)減少 減弱
(5)葡萄糖(或答:“血糖”) 低
點評 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點:神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物之所以能夠顯示出向光性,是因為在單側(cè)光的照射下,生長素在背光側(cè)比向光側(cè)產(chǎn)生得多 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素的作用相互協(xié)調(diào),甲狀腺激素與生長激素的作用相互拮抗 | |
C. | 動物神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確,作用時間比較長;體液調(diào)節(jié)比較緩慢,作用時間比較短 | |
D. | 番茄的體細(xì)胞中有12對染色體,用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾,則番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的 | |
B. | 真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān) | |
C. | 科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍(lán)染色,凡是活的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色 | |
D. | 衰老細(xì)胞體積變大,細(xì)胞核大,染色質(zhì)收縮,染色加深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
A. | ①②③ | B. | ②④① | C. | ②④③ | D. | ③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親 本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
野生型深紅眼(♀)×猩紅眼品系A(chǔ)(♂) | 全深紅眼 | 全深紅眼 | 深紅眼:猩紅眼=1:1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,正確的是
A.由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時,需要先把鏡筒升高
B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.把視野調(diào)暗,圖像才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對的現(xiàn)象發(fā)生在真核細(xì)胞的
A.細(xì)胞核中 B.核膜上
C.核糖體上 D.核孔上
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