名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真空包裝水果可延長保存期 |
B、沼氣發(fā)酵 |
C、利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒 |
D、溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、N、P、Mn |
B、Cl、Fe、S、N、Mg |
C、Cu、Zn、Mn、Mo |
D、N、P、K、Cu、Fe、I |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性上升 |
B、圖中t1 和t2對酶活性的影響有區(qū)別 |
C、酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存 |
D、正常人體細(xì)胞內(nèi)酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相對分子質(zhì)量更大 |
B、含有的氨基酸數(shù)目更多 |
C、空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 |
D、氨基酸的排列順序變化更多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞有絲分裂 |
B、突觸小泡釋放遞質(zhì) |
C、mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3、2、2 |
B、1、2、1 |
C、1、2、3 |
D、2、1、2 |
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