A. | 基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 | |
B. | 基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,引起基因結(jié)構(gòu)的改變 | |
C. | 基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 | |
D. | 基因突變會產(chǎn)生新的基因 |
分析 有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
4、體細胞突變一般不遺傳給子代,生殖細胞突變一般可以遺傳給子代.
5、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答 解:A、基因突變是不定向的,其方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系,A正確;
B、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,引起基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于分子水平,B正確;
C、基因突變的隨機性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期,C錯誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新的基因,也能產(chǎn)生新的基因型,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了基因突變的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因突變的時間、特點、意義、結(jié)果等有關(guān)知識,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①處插入堿基對G-C | B. | ②處堿基對A-T替換為G-C | ||
C. | ③處缺失堿基對A-T | D. | ④處堿基對G-C替換為A-T |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素是甲型腺體的分泌物 | |
B. | 雄性激素由乙型腺體分泌且在睪丸中起作用 | |
C. | 若甲型腺體為胰島,則其中的分泌細胞為胰島B細胞 | |
D. | 促胰液素是由乙型腺體分泌到小腸腔內(nèi),再經(jīng)由血液循環(huán)到達胰腺發(fā)揮作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮由感受器發(fā)生,感受器內(nèi)一定分布有神經(jīng)元軸突的末梢 | |
B. | 神經(jīng)沖動是傳導著的興奮,興奮只能以電信號方式傳導 | |
C. | 興奮只有傳導到大腦的高級中樞,機體才能完成相應的反射 | |
D. | 由于突觸的特殊結(jié)構(gòu)和功能,使興奮只能沿感受器→效應器方向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)的途徑是①③⑤ | |
B. | 當血糖含量降低時,圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種 | |
C. | 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少 | |
D. | 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
B. | 酶促反應一般是在比較溫和的條件下進行 | |
C. | 溫度能改變酶的活性,也能改變酶的結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶可為化學反應提供能量來加快反應速率 |
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