6．以下關(guān)于人體體溫的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度
B．人體體溫會(huì)隨周圍氣溫的變化而有較大的波動(dòng)
C．同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過1℃
D．不同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異

分析 本題考查人體體溫的有關(guān)表述．可以從體溫的含義和測(cè)量方面來切入．

解答 解：A、體溫是指人體內(nèi)部的溫度．人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環(huán)境影響較大．人體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量，因此一般測(cè)量體表溫度，測(cè)量部位主要直腸、口腔、腋下，A正確；
B、人由于體溫調(diào)節(jié)機(jī)制比較完善，能在環(huán)境溫度變化的情況下保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．人身體的體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)保證體溫的恒定，并且能在外界環(huán)境升高的狀態(tài)下排出熱量．這通常通過液體的蒸發(fā)實(shí)現(xiàn)，如排汗，B錯(cuò)誤；
C、健康人的體溫始終接近37℃，但在正常情況下，不同人的體溫，會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異；同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過1℃，C正確；
D、正常情況下，不同人的體溫，會(huì)因年齡、性別等不同而存在微小的差異；同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過1℃，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 正常情況下，不同人的體溫，會(huì)因年齡、性別等不同而存在微小的差異，本題是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16．能夠改變細(xì)胞膜的通透性（　　）
A．鹽酸B．DNAC．血紅蛋白D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中：
對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測(cè)的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是適當(dāng)稀釋菌液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的
B．減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義
C．減數(shù)分裂和受精作用可維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定
D．減數(shù)第二次分裂的后期發(fā)生了基因的分離和自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．不能特異性識(shí)別抗原的是（　�。�
A．T細(xì)胞B．效應(yīng)T細(xì)胞C．B細(xì)胞D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的主要原因是頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
B．田間噴灑2，4-D可殺死雜草，這說明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用
C．利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵，是因?yàn)榇贵w含有促性腺激素
D．2，4-D的生產(chǎn)和使用，有效地解決了某些溫室作物果實(shí)的發(fā)育、成熟問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物界在基本組成上的高度一致表現(xiàn)在（　�。�
①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致            
②各種生物的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同                          
④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類都是20種．
A．①②③④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于如圖細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
B．①②③④都具有的膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)
C．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
D．⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞a分泌的激素通過體液特異性的運(yùn)輸至細(xì)胞b
B．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并直接參與細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號(hào)傳遞給細(xì)胞d
D．圖1的方式作用范圍更廣，時(shí)間久

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同步練習(xí)冊(cè)答案