A. | 誘變育種時(shí),誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期主要是a階段 | |
B. | 細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c階段 | |
C. | e階段細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比為1:1 | |
D. | 若該細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50% |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,其中a表示G1期,是大量合成RNA和蛋白質(zhì)的時(shí)期;b表示S期,進(jìn)行DNA的復(fù)制;c表示G2期,該時(shí)期是為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備的.d表示有絲分裂前期、中期和后期;e表示有絲分裂末期.
解答 解:A、誘變育種的原是基因突變,主要發(fā)生在間期DNA復(fù)制時(shí),所以誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期主要是b階段,A錯誤;
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,以mRNA為模板,所以細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c階段,B正確;
C、e階段表示有絲分裂末期,此時(shí)細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的之比為1:1,C正確;
D、由于DNA分子是半保留復(fù)制,若該細(xì)胞從a時(shí)刻開始培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的100%,D錯誤.
故選:BC.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各階段所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是
A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂糖、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂糖、水
C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂糖、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂糖、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因中,不正確的是( )
A、豌豆是異花傳粉植物
B、豌豆是閉花受粉植物
C、豌豆有利于進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)
D、豌豆的一些品種之間有易區(qū)分的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性 | |
C. | 物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 | |
D. | 生物多樣性與自然選擇有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
B. | 在紅眼果蠅的群體中,出現(xiàn)了白眼突變個體 | |
C. | 雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高 | |
D. | 瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機(jī)會使部分基因消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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