【題目】圖甲為某反射弧示意圖;圖乙表示興奮在丁、戊兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,H表示物質(zhì);圖丙表示圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的___結(jié)構(gòu)。
(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表______(填“①/③”)的反應(yīng)滯后,原因是___________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。
(3)圖乙中H為_______,會(huì)通過(guò)_________信號(hào)的轉(zhuǎn)化引起戊神經(jīng)元興奮。
(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯(cuò)誤的是___________。
A.b時(shí)刻Na+通道大量開(kāi)放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)
B.a—c段離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP。
C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變
D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)
【答案】感受器 ③ 興奮在突觸中的傳遞要比在神經(jīng)纖維上的傳遞速度慢,所需時(shí)間長(zhǎng) 1 神經(jīng)遞質(zhì) 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) CD
【解析】
本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞。
1、根據(jù)題意可知:圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。因此A、B、C、D、E分別是效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)和感受器。
2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需經(jīng)過(guò)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)變過(guò)程,存在時(shí)間上的延擱,速度較慢。
3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。
(1)在反射弧中,興奮的傳遞是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。因?yàn)樵冖偬幱秒娏鞔碳ど窠?jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng),而電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng),表明E為反射弧中的感受器。
(2)因?yàn)榕d奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),存在時(shí)間上的延擱,速度較慢。因此刺激G處時(shí),電流表①與電流表③相比,電流表③的反應(yīng)滯后。因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為1次。
(3) 圖乙中H為神經(jīng)遞質(zhì),它存在于突觸小體的突觸小泡中,是通過(guò)突觸前膜釋放到突觸間隙中的。故H為神經(jīng)遞質(zhì)。會(huì)通過(guò)化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化引起戊神經(jīng)元興奮。
(4)
A、b時(shí)刻為零電位,此時(shí)處于由靜息電位變動(dòng)作電位的過(guò)程中,所以Na+通道大量開(kāi)放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi),A正確;
B、a—c段離子的跨膜運(yùn)輸主要是Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式大量?jī)?nèi)流的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,不需要消耗ATP。B正確;
C、內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量的變化會(huì)影響動(dòng)作電位的大小,而對(duì)靜息電位無(wú)影響。若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,那么神經(jīng)細(xì)胞在接受刺激時(shí),Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式大量?jī)?nèi)流的數(shù)量將減少故此c點(diǎn)將下降,靜息電位不變,C錯(cuò)誤;
D、c時(shí)刻的電位為動(dòng)作電位,此時(shí)的膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正,而不是外正內(nèi)負(fù),故D錯(cuò)誤。
故選CD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
B. ②過(guò)程使細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
C. 進(jìn)行②過(guò)程中,染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同
D. ③過(guò)程大約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中植株A培育的方法是__________,將親本雜交的目的是____________。自交的目的是___________。
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_________________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是____________,誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是___________。
(4)植株E培育方法的原理是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互為等位基因。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病類(lèi)型。現(xiàn)將雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交,如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于( )
A.Ⅰ
B.Ⅱ1
C.Ⅱ2
D.Ⅰ或Ⅱ1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹(shù)突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是
A. 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成
B. 未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C. 圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖中肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述正確的是
A. 如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B. NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng),使乙PH穩(wěn)定在7.35~7.45
C. 甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D. 乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解共需穿過(guò)3層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩圖是哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖形,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖的上一個(gè)時(shí)期染色體都排列在赤道板附近
B.甲圖中的等位基因 A 和 a 會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離
C.乙圖細(xì)胞的染色體、核DNA數(shù)目分別為8個(gè)16個(gè)
D.有染色單體時(shí),細(xì)胞內(nèi)核 DNA 數(shù)等于染色單體數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲的模型稱(chēng)為__________模型;組成細(xì)胞膜支架的是__________;其功能特性是__________。
(2)如果某生物大分子從生物膜的X側(cè)進(jìn)入Y側(cè)(圖甲),其方式為__________。
(3)圖乙的運(yùn)輸方式是__________,判斷理由是__________。對(duì)于此方式,圖乙中還少畫(huà)的一部分是__________。圖乙反映細(xì)胞膜的功能是__________。
(4)圖乙中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞攝入某種物質(zhì)的過(guò)程示意圖,有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A. 這一物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式可稱(chēng)為胞吞
B. 該過(guò)程的發(fā)生依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 囊泡的形成及運(yùn)輸過(guò)程不消耗能量
D. 該過(guò)程表明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的攝入具有選擇性
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