A. | ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對 | |
B. | ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的 | |
C. | 如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 | |
D. | ②與①分離后即與核糖體結(jié)合 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,圖中①為DNA模板鏈;②為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,作為翻譯的模板;③為RNA聚合酶.該過程需要以四種核糖核苷酸為原料,此外還需要能量和解旋酶.
解答 解:A、由于轉(zhuǎn)錄時以①鏈為模板形成mRNA,所以①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補配對,A錯誤;
B、②為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,所以是以4種核糖核苷酸為原料合成的,B正確;
C、如果③表示酶分子,則它的名稱是RNA聚合酶,催化RNA的合成,C錯誤;
D、真核生物的基因中有內(nèi)含子,所以轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物需要加工后才能與核糖體結(jié)合,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合真核細胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | E | |
生物同化作用固定的總能量 | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
生物體貯存的能量 | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
生物呼吸消耗的能量 | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群在c點之前呈J型增長,c點之后呈S型增長 | |
B. | 種群數(shù)量增長最快的時期是a時期 | |
C. | c時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量 | |
D. | 曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體的復制發(fā)生于前期 | B. | 出現(xiàn)紡錘體的時期是S期 | ||
C. | G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) | D. | M期發(fā)生DNA復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
家庭成員 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 姐姐 | 妹妹 |
患病 | √ | √ | √ | ||
正常 | √ | √ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(一)材料:1865年,孟德爾發(fā)現(xiàn),用圓形豌豆種子的植株與皺縮種子的植株雜交,子一代(F1)全部為圓形。F1自花授粉后,得到的子二代(F2)中有圓形和皺縮兩種形狀的種子。其中5474顆是圓形的,1850顆是皺縮的,兩者之比是2.96:1。
分析上述研究豌豆種子形狀的材料,回答:孟德爾提出了 定律,解釋材料中的實驗結(jié)果。若將F2植株全部自花授粉,可以預測未來收獲的種子中,圓形和皺縮種子的比例約為 。若想通過“測交”實驗來驗證材料一中F1產(chǎn)生的花粉基因類型及比例,需要對表現(xiàn)型為 的植株進行去雄處理。
(二)小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性由B、b基因控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是 和 。
(2)親本甲的基因型是 ,乙的基因型是 ;丁的基因型是 。
(3)F1形成aB配子的概率為 。
(4)F2中光穎抗銹植株所占的比例是 ,其中純合子所占的比例是 。
(5)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2代的 。
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