4.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B.物質(zhì)自由擴(kuò)散的速率受膜兩側(cè)濃度差的影響
C.淋巴因子的分泌需載體蛋白協(xié)助
D.動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與K+的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.

運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴(kuò)散高濃度到低濃度水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)
協(xié)助擴(kuò)散低濃度到高濃度葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸高濃度到低濃度幾乎所有離子、氨基酸、
葡萄糖等     
大分子運(yùn)輸?shù)姆绞桨ò獭拢?/p>

解答 解:A、無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的方式也可能是協(xié)助擴(kuò)散,如神經(jīng)纖維受刺激時(shí),鈉離子通過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)屬于協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差,即物質(zhì)自由擴(kuò)散的速率受膜兩側(cè)濃度差的影響,B正確;
C、淋巴因子屬于分泌蛋白,該物質(zhì)運(yùn)輸方式為胞吐,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與Na+的協(xié)助擴(kuò)散有關(guān),D錯(cuò)誤.
各項(xiàng):B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,并且明確自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸動(dòng)力為濃度差,同時(shí)掌握靜息電位和動(dòng)作電位的形成過(guò)程中與離子的協(xié)助擴(kuò)散有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是( )

A.誘變育種 B.單倍體育種

C.基因工程育種 D.雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某池塘中,第一次捕獲鯽魚80條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚85條,其中有標(biāo)記的20條,則池塘中共約有鯽魚( )

A.85條 B.145條 C.340條 D.370條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究生長(zhǎng)素類似物IBA對(duì)某植物插枝生根的作用,獲得了如表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別甲組乙組丙組
IBA濃度(mol/L)10-1010-50
生根數(shù)目(條)43822
A.促進(jìn)插枝生根的最適濃度為100-10mol/L
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是IBA濃度
C.插枝上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.用三種溶液處理插枝的時(shí)間應(yīng)該相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.能量1可以來(lái)自氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程
B.能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于光合作用中三碳酸的形成
D.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人類遺傳病的說(shuō)法正確的是(  )
A.若男性人群中色盲的發(fā)病率為p,則女性人群中色盲的發(fā)病率為P2
B.多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較低,一般表現(xiàn)為家族聚集現(xiàn)象
C.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)在發(fā)病率高的人群中隨機(jī)取樣
D.先天性聾啞和貓叫綜合征都是染色體數(shù)目異常引起的遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述,正確的有(  )
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細(xì)胞染液,可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑,所以可以用無(wú)水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時(shí),需對(duì)根尖解離,其目的是使細(xì)胞分離
⑤在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
⑥用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的類型.
A.①②④B.②④⑤C.②③⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如表對(duì)生物體中主要化合物相關(guān)鑒定實(shí)驗(yàn)的歸納,不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱
A淀粉碘液藍(lán)色不需要
B還原糖斐林試劑磚紅色需要
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色需要
D脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色不需要
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于正常人體內(nèi)生理活動(dòng)的敘述不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄完成后模板即被分解
B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
C.動(dòng)物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
D.唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后逐漸失去活性

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