下列屬于科學(xué)思維基本過(guò)程的環(huán)節(jié)的是

A、讀書與觀看 B、假說(shuō)與表達(dá)

C、建立模型與交流 D、觀察與演講

C

【解析】

試題分析：科學(xué)思維的基本過(guò)程是：觀察、推理、分類、建立模型、交流，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查科學(xué)思維基本過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列生物屬于原核生物的一組是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．藍(lán)藻和硝化細(xì)菌

C．綠藻和根瘤菌 D．水綿和紫菜

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將具有一對(duì)等位基因的雜合子，逐代自交3次，在F3代中雜合子占總數(shù)的

A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/16

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下列是體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是

A、精子和卵細(xì)胞的核相互融合

B、精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

C、卵細(xì)胞膜增厚

D、同類生物精卵相互識(shí)別

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在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，四分體數(shù)目與染色體數(shù)目之比是

A、1:4 B、1:2 C、2:1 D、4:1

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下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述，正確的是

A．前期出現(xiàn)了纖維素組成的紡錘體

B．中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)

C．后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔?/p>

D．末期形成細(xì)胞板的過(guò)程涉及囊泡膜的融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)Ⅰ.根據(jù)微生物發(fā)酵技術(shù)的原理和要求回答下列問(wèn)題：

（1）在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中，一定要注意在____________條件下進(jìn)行。

（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌的來(lái)源是________________________。

（3）若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌，最簡(jiǎn)便的方案是在____________條件下選擇培養(yǎng)。

Ⅱ.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（4）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用______________技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)可獲得大量的玫瑰植株。

（5）提取玫瑰精油過(guò)程中，向油水混合物中加入_________以加速油水分層。分離的油層中還含有一定的水分，需加入__________將水除去。

（6）胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中，據(jù)此可用_____________________的方法提取。提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)___________________進(jìn)行鑒定。

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金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過(guò)下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因

B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C．在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種

D．由④培育至⑤過(guò)程中，經(jīng)歷了脫分化、再分化過(guò)程

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下圖表示的各項(xiàng)生命活動(dòng)變化趨勢(shì)中正確的是

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