【題目】如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，圖乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)放置一段時間后( )

A.圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B.圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變

C.圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色

D.圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色

【答案】D

【解析】

圖中甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通過透析袋，但是葡萄糖可以。同時甲乙燒杯中都裝有透析袋，透析袋里是蒸餾水，蒸餾水可以自由通過透析袋。

A、將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中，放置一小時后，甲燒杯中由于淀粉不能進(jìn)入透析袋，但水分可以進(jìn)入淀粉液中，淀粉液濃度會降低，A錯誤；

B、由于水和葡萄糖分子都能通過透析袋的膜，相當(dāng)于乙燒杯中增加了水分，葡萄糖液濃度降低，B錯誤；

C、由于淀粉不能通過透析袋，所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后不會呈藍(lán)色，C錯誤；

D、由于葡萄糖可以透過透析袋，所以圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制，且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于1-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB，與II-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中三條曲線可表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體散熱量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性的變化情況為（ ）

A. ①③①②B. ①①①②C. ①③③②D. ①③③③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類ABO血型由9號染色體上的3個復(fù)等位基因（IA、IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。下圖為某一患有紅綠色盲（相關(guān)基因用G、g表示）的家族系譜圖，圖中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相關(guān)個體血型。下列敘述正確的是（ ）

血型

基因型

A

IAIA、IAi

B

IBIB、IBi

AB

IAIB

O

ii

A.紅綠色盲和血型的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.甲的基因型為IBiXGXg

C.丁是AB型血且又是紅綠色盲患者的概率為1/8

D.若乙與丙再生了1個色覺正常男孩的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法錯誤的是( )

A. 若甲圖中的②在人體血液中參與脂質(zhì)的運輸，則②是膽固醇

B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取

C. 乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來相等

D. 若③是脫氧核苷酸，則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行某植物的栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及該植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），下列相關(guān)敘述正確的是

A. 6、18、30、42時，該植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率都是0

B. 給該密閉恒溫玻璃溫室適當(dāng)進(jìn)行遮陰，則c點會下移

C. 3時到12時，27時到36時，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

D. 36時到42時，葉綠體內(nèi)的3-磷酸甘油酸含量會略微上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾，圖中半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后再下降

C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D.加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運輸方式)，下列敘述中錯誤的有幾項()

①細(xì)胞間的信息交流離不開丙

②制備細(xì)胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a～e 的五種方式中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A. 在18:00時和6:00時，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D. 中午12:00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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