20．下列有關唾液淀粉酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．兩種物質的合成過程均需要模板B．唾液淀粉酶的合成不需要消耗ATP
C．唾液腺細胞能同時合成這兩種物質D．兩種物質共有的元素是C、H、O、N、P

分析 1、唾液淀粉酶的本質是蛋白質，是由C、H、O、N四種元素組成．
2、ATP元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成，結構特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．

解答 解：A、唾液淀粉酶的合成過程是基因表達過程，在轉錄和翻譯過程都需要模板；但合成ATP，不需要模板，A錯誤；
B、唾液淀粉酶的合成過程需要消耗ATP，B錯誤；
C、ATP在所有的細胞中都能合成，唾液腺細胞能合成唾液淀粉酶，C正確；
D、兩種物質共有的元素是C、H、O、N，D錯誤．
故選：C

點評 本題考查酶和ATP的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a．
（5）水進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號a．
（6）細胞膜的結構模型為流動鑲嵌模型，基本支架是磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．去除鼠的甲狀腺，10天后進行測試，與未去除甲狀腺的鼠相比較，物質代謝低下，而且在血液中無法檢出甲狀腺激素．如在摘除術后第3日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，10天后物質代謝低下癥狀消失．由此推斷甲狀腺激素使物質代謝率提高．為證明以上推論，還需要進行若干對照實驗進行比較．同時還應進行的實驗處理是（　�。�
A．從術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺素
B．摘除術后第3天開始，只注射上述實驗用的溶劑
C．不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素的對照組
D．注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（　　）
A．該動物的性別是雄性的
B．乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C．乙圖細胞中有4對同源染色體，4個染色體組
D．1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．2013年11月7日上午，中國第30次南極科學考察隊乘坐“雪龍”號奔赴南極執(zhí)行為期155天的科考任務．此次我國科考隊員再次登上南極“冰蓋之巔”．那時他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是（　�。�
①體溫下降  
②機體耗氧量增加  
③皮膚血管舒張  
④體溫調節(jié)中樞興奮性增強   
⑤甲狀腺激素分泌量增加．
A．①③④B．②④⑤C．②③⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．洋蔥是二倍體植物，體細胞中有16條染色體．某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍獲得成功．下列相關敘述中不正確的是（　　）
A．染色體加倍過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期
B．低溫誘導細胞染色體加倍時不可能發(fā)生基因重組
C．分生區(qū)可同時存在染色體數(shù)為16、32、64的細胞
D．固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將一個用15N標記的、含1560個堿基對的DNA片段在14N溶液中復制4次，已知該DNA片段中有腺嘌呤750個，則（　　）
A．復制完成后，具有14N的腺嘌呤有1500個
B．復制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸12150個
C．復制完成后，不含15N的DNA分子占$\frac{1}{15}$
D．含15N的DNA分子的兩條鏈都含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色．現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和�。╞bddee），進行了如下兩組實驗：
親本F1生殖細胞
組合一甲×丁BDe：Bde：bDe：bde=4：1：1：4
組合二丙×丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1
下列分析合理的是（　　）
A．由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于兩對非同源染色體上
B．由組合二可知，基因E/e僅和基因B/b位于不同對同源染色體上
C．若僅用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）即可驗證基因自由組合定律，可選用的親本組合有甲×丙、丙×丁
D．上述材料可用于驗證基因自由組合定律的親本組合共有4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示物質出入細胞的四種方式，下列相關說法中不正確的是（　�。�
A．影響 A、B 方式的因素分別是濃度差、濃度差和載體蛋白數(shù)量
B．向細胞中注入某種呼吸抑制劑，則 C、D 方式受影響最大
C．吸收礦質元素離子主要是方式 C，只發(fā)生在活細胞中
D．上述 4 種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細胞膜的流動性

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