A. | 若這兩次分裂為有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 若這兩次分裂為有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條 | |
C. | 若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條 | |
D. | 若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則子細(xì)胞中每條染色體均含15N |
分析 1、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),將將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).如果進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后,形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈,再分裂一次,DNA分子復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子中一個(gè)是N14-N14,一個(gè)是N15-N14,兩個(gè)DNA分子進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中是隨機(jī)的,因此,形成的子細(xì)胞中含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$~1.
2、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),將將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).如果進(jìn)行減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制形成的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈,因此減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中每條染色體都含有15N.
解答 解:A、根據(jù)分析可知,如果細(xì)胞進(jìn)行2次有絲分裂,含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$~1,A錯(cuò)誤;
B、如果進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后,形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都是15N-14N,再復(fù)制一次形成2個(gè)DNA分子分別是15N-14N、14N-14N,中期存在于2條染色單體上,則第二次分裂中期含14N的染色單體有16條,B錯(cuò)誤;
C、如果進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期每條染色體上含有2條染色單體都含有14N,因含14N的染色單體有16條,C錯(cuò)誤;
D、如果進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA復(fù)制一次,且為半保留復(fù)制,所以形成的子細(xì)胞中每條染色體均含15N,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)和減數(shù)分裂、有絲分裂過程中染色體行為變化的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是
A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上
B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系
C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于I-1和I-2
D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少 | |
D. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器數(shù)量的改變 | B. | 細(xì)胞器種類的改變 | ||
C. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 | D. | 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)種類的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都存在于核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 臺(tái)灣乳白蟻和真菌生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 細(xì)菌和真菌之間是寄生關(guān)系 | |
D. | 臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成一條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 | |
B. | 若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸 | |
C. | 丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 | |
D. | 丁圖能體現(xiàn)還原糖c、單糖a和多糖b的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A是酶,A一定是蛋白質(zhì) | B. | 圖中B是酶,B可以是RNA | ||
C. | 圖中A是酶,A是有機(jī)物 | D. | 圖中A是酶,A可以是糖類 |
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