12.將某精原細(xì)胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂,并檢測(cè)分裂過程和分裂后細(xì)胞中的情況.下列推斷正確的(  )
A.若這兩次分裂為有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$
B.若這兩次分裂為有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
C.若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條
D.若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則子細(xì)胞中每條染色體均含15N

分析 1、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),將將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).如果進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后,形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈,再分裂一次,DNA分子復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子中一個(gè)是N14-N14,一個(gè)是N15-N14,兩個(gè)DNA分子進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中是隨機(jī)的,因此,形成的子細(xì)胞中含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$~1.
2、根據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),將將某精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).如果進(jìn)行減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制形成的DNA分子都含有一條14N的單鏈和一條15N的單鏈,因此減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中每條染色體都含有15N.

解答 解:A、根據(jù)分析可知,如果細(xì)胞進(jìn)行2次有絲分裂,含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$~1,A錯(cuò)誤;
B、如果進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后,形成的2個(gè)子細(xì)胞中的DNA分子都是15N-14N,再復(fù)制一次形成2個(gè)DNA分子分別是15N-14N、14N-14N,中期存在于2條染色單體上,則第二次分裂中期含14N的染色單體有16條,B錯(cuò)誤;
C、如果進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期每條染色體上含有2條染色單體都含有14N,因含14N的染色單體有16條,C錯(cuò)誤;
D、如果進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA復(fù)制一次,且為半保留復(fù)制,所以形成的子細(xì)胞中每條染色體均含15N,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)和減數(shù)分裂、有絲分裂過程中染色體行為變化的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上

B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系

C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于I-1和I-2

D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24

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3.如圖甲示晴朗夏季的一天中密閉蔬菜大棚內(nèi)某種氣體含量的變化曲線,圖乙示植物葉肉細(xì)胞相關(guān)氣體的交換途徑,請(qǐng)回答問題:

(1)圖甲中所測(cè)氣體為O2,DE區(qū)段形成的直接原因是圖乙光合作用過程中的暗反應(yīng)(或CO2的固定)過程變?nèi),進(jìn)而引起該氣體釋放減。
(2)圖甲中D點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞的氣體交換途徑有m1m3n1n3(用圖乙中字母表示).
(3)分析圖甲,一晝夜該大棚內(nèi)植物有機(jī)物總量增加(填“增加”或“減小”).判斷依據(jù)是G點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少
B.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
C.細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少
D.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞分化過程中,不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.細(xì)胞器數(shù)量的改變B.細(xì)胞器種類的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)種類的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究顯示臺(tái)灣乳白蟻糞便中含有某些細(xì)菌,這些細(xì)菌能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵.下列相關(guān)的分析正確的是(  )
A.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都存在于核膜為界限的細(xì)胞核
B.臺(tái)灣乳白蟻和真菌生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
C.細(xì)菌和真菌之間是寄生關(guān)系
D.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成一條食物鏈

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4.根據(jù)下方各概念圖作出的判斷,正確的是(  )
A.甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C.丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D.丁圖能體現(xiàn)還原糖c、單糖a和多糖b的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中:斐林試劑使用時(shí),是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?是(填“是”或“否”),否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是洗去浮色;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入NaOH溶液,搖勻后再滴入CuSO4溶液.
(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑.可以使活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色,教材中選擇口腔上皮細(xì)胞作為觀察線粒體的材料.
(3)細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被堿性染料染成深色的物質(zhì).
(4)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:(填序號(hào))
①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定   ④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察葉綠體和線粒體       ⑥哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜的制備
在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是④⑤⑥,實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有①,在做生物學(xué)觀察類實(shí)驗(yàn)時(shí),有的需要染色或反應(yīng)后顯色來觀察,有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察,上述實(shí)驗(yàn)中屬于原色觀察的是⑥.

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2.如圖表示人體某個(gè)酶促反應(yīng),下列判斷正確的是( 。
A.圖中A是酶,A一定是蛋白質(zhì)B.圖中B是酶,B可以是RNA
C.圖中A是酶,A是有機(jī)物D.圖中A是酶,A可以是糖類

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