17.1880年,德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料,把載有水綿和能運(yùn)動(dòng)的好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,放在一定的環(huán)境中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
A:將水綿細(xì)胞置于暗處,然后用白光作點(diǎn)狀照明,懸浮液中的好氧細(xì)菌向近葉綠體的光點(diǎn)集中;
B:用光照射整個(gè)細(xì)胞,可以觀察到好氧細(xì)菌聚集在葉綠體周圍.
分析回答問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)細(xì)菌聚集在葉綠體周圍是因?yàn)楣夂献饔媚茚尫叛鯕猓?br />(3)后來恩格爾曼對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),將可見光經(jīng)三棱鏡后照到臨時(shí)裝片上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域和藍(lán)紫光區(qū)域細(xì)菌特別多.
(4)光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(5)根據(jù)光合作用的原理,要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度(或適當(dāng)提高溫度).

分析 恩格爾曼把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里,用極細(xì)的光束照射水綿.顯微觀察發(fā)現(xiàn),好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如將上述裝片完全曝光,則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍.從而說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.

解答 解:(1)恩格爾曼實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位,說明這些部位釋放了氧氣,即水綿的這些部位進(jìn)行了光合作用,從而說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)好氧性細(xì)菌聚集在含氧量高的地方,故細(xì)菌聚集在葉綠體周圍是因?yàn)楣夂献饔媚茚尫叛鯕猓?br />(3)因光合作用主要吸收紅光和藍(lán)紫光,故該部位產(chǎn)生氧氣較多,將可見光經(jīng)三棱鏡后照到臨時(shí)裝片上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域和藍(lán)紫光區(qū)域細(xì)菌特別多.
(4)光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)可產(chǎn)生ATP,故光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(5)根據(jù)光合作用的原理,可以增加光照強(qiáng)度或適當(dāng)提高溫度,使光合作用反應(yīng)更快,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.
故答案為:
(1)葉綠體
(2)氧氣
(3)紅
(4)ATP
(5)增加光照強(qiáng)度(或適當(dāng)提高溫度)

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.福壽螺是國(guó)家環(huán)?偩止嫉氖着肭治覈(guó)的16種危害極大的外來物種之一.我國(guó)創(chuàng)建出如圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,防治福壽螺.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)該圖中存在5條食物鏈,福壽螺分別處于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)碳在該圖中生物之間傳遞的形式是含碳有機(jī)物.
(3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動(dòng)的角度看,其目的是使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認(rèn)為是解決能源危機(jī)的理想出路之一,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表是生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液對(duì)某植物插條生根影響的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。
枝條甲組乙組丙組
2,4-D溶液10-10mol/L10-5 mol/L0
生根數(shù)量(條)43822
A.每組選取生長(zhǎng)狀況基本相同、數(shù)量相同的枝條
B.各組處理枝條的時(shí)間可以不同
C.丙組加入等量的蒸餾水,起對(duì)照作用
D.甲組2,4-D 溶液濃度較適宜,具有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在細(xì)胞有絲分裂周期中,DNA加倍和染色體加倍的時(shí)期分別是( 。
A.間期和間期B.間期和后期C.后期和間期D.后期和后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,最大優(yōu)點(diǎn)是(  )
A.單倍體植株高度不育B.單倍體植株果實(shí)大
C.明顯縮短育種年限D.獲得純種顯性后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.胰腺細(xì)胞內(nèi),核酸合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
B.葉肉細(xì)胞內(nèi),氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
C.有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄
D.破壞漿細(xì)胞中的高爾基體后,免疫水平不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果蠅個(gè)體小、易飼養(yǎng),繁殖速度快,通常做為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料,下面請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)正常情況下,果蠅的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生1或4個(gè)配子.
(2)果蠅的Ⅰ號(hào)染色體是性染色體,Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因b,短腿基因t位于Ⅳ號(hào)染色體上.任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是3/16,則這兩只果蠅共有4種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄不同的基因型組合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
(3)已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由Ⅰ號(hào)染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.現(xiàn)從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩次雜交,使最終獲得的F2代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛.則在第一次雜交中所選擇的親本的基因型是XbYb和XBXB;F2代中,截毛雄果蠅的基因型是XbYb;F2代中剛毛果蠅所占比例為$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果
(2)F1紅果的基因型是Dd,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是DD:Dd=1:2
(3)F1黃果植株自交后代的表現(xiàn)型是黃果,基因型是dd.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.櫻桃番茄富含多種天然有機(jī)酸、人體必需氨基酸、維生素和多種礦物質(zhì),但因其含糖量不高,影響酒精發(fā)酵效果,經(jīng)實(shí)踐摸索,調(diào)整發(fā)酵工藝,櫻桃番茄成為釀造保健酒的好原料.圖1是利用固定化酵母或游離酵母發(fā)酵櫻桃番茄果酒的工藝流程,請(qǐng)分析回答:

(1)發(fā)酵前,需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖,那么添加白砂糖的主要目的是提高酒精的生成量.
(2)主發(fā)酵結(jié)束后,需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵,為了防止醋酸菌污染,加入容器中液體的量應(yīng)注滿(填“注滿”“$\frac{2}{3}$”或填“$\frac{1}{3}$”),以保證果酒品質(zhì).
(3)圖2是固定化酵母發(fā)酵與游離酵母發(fā)酵的對(duì)比結(jié)果,從圖中可以看出,兩者發(fā)酵速率相近,但發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多,主要原因是游離酵母和營(yíng)養(yǎng)液的接觸更充分,酒精排出更快;后期游離酵母發(fā)酵速度減慢,除了底物濃度降低外,還可能是因?yàn)榫凭珜?duì)游離酵母的抑制作用更強(qiáng).
(4)為探究固定化酵母重復(fù)使用的效果,對(duì)固定化酵母進(jìn)行了2次連續(xù)的重復(fù)發(fā)酵實(shí)驗(yàn),圖3是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,試分析在第2次發(fā)酵前期,酵母降糖速度明顯加快的原因固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多(或細(xì)胞增殖了).實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有可反復(fù)利用的優(yōu)點(diǎn).
(5)為分離純化優(yōu)良酵母菌品種,采用平板劃線法進(jìn)行如圖操作,排序最合理的是B.

A.②①④③B.②①④①③②C.②①④②③②D.①④①③②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案