（多選）以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、所有的末端氧化酶都位于呼吸鏈末端
B、呼吸商越高，底物的氧化程度越低
C、高等植物的氣孔都是白天張開(kāi)，夜間關(guān)閉
D、暗反應(yīng)只有在黑暗條件下才能進(jìn)行
考點(diǎn)：真題集萃
專(zhuān)題：
分析：末端氧化酶是處于生物氧化一系列反應(yīng)的最末端的氧化酶，除線粒體內(nèi)膜上有之外，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也有．呼吸商指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比，即指呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比；不同底物在完全氧化時(shí)的RQ不同．高等植物的氣孔在夏季白天中午為降低蒸騰作用，氣孔可以關(guān)閉．暗反應(yīng)不需要光，有光無(wú)光均可進(jìn)行．
解答： 解：A、末端氧化酶有多種，除線粒體內(nèi)膜上有之外，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也有，A錯(cuò)誤；
B、不同底物在氧化時(shí)的呼吸商不同，如等摩爾的脂質(zhì)與葡萄糖在氧化時(shí)，葡萄糖的呼吸商高但不一定氧化徹底，B錯(cuò)誤；
C、高等植物的氣孔在夏季白天中午為降低蒸騰作用，氣孔可以關(guān)閉，夜間可以開(kāi)放，C錯(cuò)誤；
D、暗反應(yīng)不需要光，有光無(wú)光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：ABCD．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查呼吸作用過(guò)程中呼吸酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所，光合作用和呼吸作用的聯(lián)系等知識(shí)，有一定難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制．請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類(lèi)型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
類(lèi)型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置細(xì)胞反應(yīng)
A①激素a②甲狀腺細(xì)胞膜③
B腎上腺皮質(zhì)激素b體液多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C神經(jīng)細(xì)胞④突觸唾液腺細(xì)胞膜⑤
（1）在A類(lèi)型細(xì)胞通訊中，①代表
 
，②代表
 
，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為
 
．
（2）在B類(lèi)型細(xì)胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是
 
．
（3）在C類(lèi)型細(xì)胞通訊中，④被叫做
 
．當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液．已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是
 


E．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液   F．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
G．使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④H．使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
（4）一年一度的高考來(lái)臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子--乙酰膽堿（Ach）的．當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷．下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)．（軸突中已除去了突觸小泡）
①寫(xiě)出圖中的結(jié)構(gòu)：①
 
；②
 
；④
 
．
②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間．請(qǐng)分析回答：
Ach濃度（minol/mL）C處感受刺激時(shí)間（ms）D處感受刺激時(shí)間（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 
．
D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 
．
③在軸突中除去突觸小泡的目的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙61039
A、細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體
B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基
D、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋(píng)果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中是否存在
 
．
（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
，用其染色時(shí)，要用
 
來(lái)沖洗浮色．
（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，用
 
試劑，使用時(shí)應(yīng)先加
 
溶液，造成堿性環(huán)境，再加
 
溶液．
（4）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，
 
使DNA呈現(xiàn)綠色，
 
使RNA呈現(xiàn)
 
色，從而顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞能正常地完成各種生命活動(dòng)的前提條件是（　　）
A、膜的選擇透性
B、細(xì)胞保持完整性
C、核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
D、線粒體供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溫泉有遠(yuǎn)古“圣水”之譽(yù)，富含各種對(duì)人體有益的微量元素，水溫高達(dá)56℃，對(duì)治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效．下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、B、Mn
C、Zn、Cu、Mn、Ca
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)植物體內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、糖原和纖維素
C、葡萄糖、核糖和脫氧核糖
D、肝糖原和肌糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中正確的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡
B、激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
C、健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D、激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類(lèi)完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的關(guān)鍵是（　�。�
A、區(qū)分噬菌體和大腸桿菌
B、提取大腸桿菌的DNA
C、提取T2噬菌體的蛋白質(zhì)
D、分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用

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