科目: 來源: 題型:
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 |
B、興奮以電信號的形式通過突觸間隙 |
C、神經遞質由突觸后膜釋放 |
D、興奮在神經元之間的傳導是以遞質傳遞的 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物體細胞的結構組成中不包括細胞壁 |
B、細胞壁使原生質體失去活力 |
C、細胞壁阻礙了原生質體的融合 |
D、細胞壁不是原生質的組成部分 |
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科目: 來源: 題型:
A、在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶 |
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
D、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質和數(shù)量以及樣品分子大小不同,產生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離 |
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科目: 來源: 題型:
A、用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù) |
D、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次 |
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科目: 來源: 題型:
A、 圖中由甲轉換為乙時,視野會變暗 |
B、 圖中兩個胚芽鞘在單側光照射下一定彎向同一方向 |
C、 圖中發(fā)生質壁分離的內在因素是細胞壁和原生質層的伸縮性不同 |
D、 圖中是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的色素帶是胡蘿卜素和葉黃素 |
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科目: 來源: 題型:
A、將抗原注入小鼠體內,獲得能產生抗體的B淋巴細胞 |
B、用胰蛋白酶處理培養(yǎng)過程中的雜交瘤細胞 |
C、用聚乙二醇(PEG)作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 |
D、篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
A、雜交、自交、測交、測交 |
B、測交、雜交、自交、測交 |
C、測交、測交、雜交、自交 |
D、雜交、雜交、雜交、測交 |
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科目: 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
一 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
二 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
三 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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