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科目: 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有(  )
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mn  Ca
C、H、O   Na  K
D、Zn  Cu  B   Fe

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水是細(xì)胞中含量最多的化合物
B、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量低會(huì)引起抽搐
C、Mg2+是葉綠素的必要成分
D、Fe3+是血紅蛋白的必要成分

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的元素與化合物的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然環(huán)境中都能找到
B、組成不同生物體的元素種類不同,含量大體相同
C、沙漠植物細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D、組成細(xì)胞各種化合物的必需元素中,最復(fù)雜的是核酸

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科目: 來源: 題型:

下列敘述對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A、細(xì)胞溶膠:也是人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場所
B、脂雙層:構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
C、載體蛋白:可幫助一些物質(zhì)順或逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸
D、蛋白質(zhì)分子:有水溶性部分和脂溶性部分

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科目: 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A表示細(xì)胞分泌的成學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面②
 
相結(jié)合,從而將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,舉-個(gè)例子:
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)   胞,圖中④表示
 

(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性旳實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于
 
 的交流,這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

如圖是不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖有雙層膜的細(xì)胞器是
 
 (填標(biāo)號(hào)).
(2)乙圖是
 
 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 
.丙、丁圖代表的生物都屬于
 
生物,與甲乙細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(3)從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 

(4)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
,該細(xì)胞器是合成
 
 的場所.
(5)若甲細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目: 來源: 題型:

某二倍體植物的開花時(shí)間有早花、正常開花和晚花三種表現(xiàn),由促進(jìn)和抑制兩類基因控制,且促進(jìn)與抑制作用同時(shí)存在時(shí)相互抵消.基因a隱性純合時(shí)促進(jìn)開花,基因E存在時(shí)抑制開花.兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)分析回答:
(1)正常開花植株的基因型為
 

(2)讓基因型為AaEe的植株與某植株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為早花:正常開花:晚花=1:4:3,則該植株的基因型是
 
.讓子代中的晚花植株自由交配,后代中E的基因頻率為
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)基因F也能抑制開花.為探究A、a和F、f兩對(duì)基因的位置關(guān)系,某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進(jìn)行演繹推理,請(qǐng)完成推理過程.
①假設(shè)基因A、a和F、f位于兩對(duì)同源染色體上,則AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為
 

②假設(shè)基因A、a和基因F、f位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換),讓AaFf植株自花傳粉,這兩對(duì)等位基因位置關(guān)系判斷如下:
i.若后代的表現(xiàn)型及比例為正常開花:晚花=1:1,則
 
;
ii.若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下面說法錯(cuò)誤的是(  )
A、酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體
B、與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細(xì)胞核
C、圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧
D、圖中能直接分解葡萄糖且能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是⑥

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科目: 來源: 題型:

如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,符合這種類別關(guān)系的是(  )
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ多糖、Ⅱ纖維素、Ⅲ葡萄糖
C、Ⅰ脂肪、Ⅱ性激素、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ大腸桿菌

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科目: 來源: 題型:

如圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過
 
顯微鏡才能觀察到.
(2)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(3)圖B中[6]是
 
,可對(duì)來自[9]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類加工和包裝.
(4)圖A中[4]是
 
,是一些生物進(jìn)行
 
的主要場所.
(5)圖B中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法 是
 

(7)細(xì)胞器膜、
 
 
等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的
 
的功能特性,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi).

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