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科目: 來源: 題型:

圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖二表示在不同CO2濃度條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的曲線,下表為測得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù).請分析回答:

(1)據(jù)圖一,A和B在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點(diǎn)表示
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 

(4)圖二中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(高、低、基本一致).若在正常進(jìn)行光合作用時(shí),光照強(qiáng)度由e變?yōu)閐,則C3含量瞬間變化是
 
(減少、增多、不變).
(5)若一天中光照與黑暗時(shí)間長度相同,則在
 
℃溫度下,植物一天內(nèi)積累有機(jī)物最多.
溫度5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50

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如圖表示生物體部分代謝過程.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問題.請回答:

(1)上圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種作物的CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化示意圖.甲與乙比較,A點(diǎn)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是
 
,B點(diǎn)影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點(diǎn)甲植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
.與甲比較,乙更適于生長在
 
環(huán)境中.
(2)取等量甲、乙兩作物葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.甲、乙兩濾紙條的第三、第四條色素帶兩者寬度相差無幾,濾紙條上第三條色素帶代表
 

(3)除了上圖所示影響光合速率的因素外,土壤中鎂元素含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,原因是
 
,從而使光合作用減弱.由此可知,
 
也是影響光合作用的因素.
(4)用甲植物大小長勢相似的綠色葉片進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),已知葉片實(shí)驗(yàn)前的質(zhì)量.在不同溫度下分別將葉子暗處理1小時(shí),測其質(zhì)量變化;再立刻光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),測其質(zhì)量變化,得到如下結(jié)果:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃31℃
暗處理后的質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-4-3
光照后與暗處理前的質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+3+2
①上表五個(gè)溫度下,葉片進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是
 
、
 

②28℃時(shí)葉片進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的速率是
 

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科目: 來源: 題型:

將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)?div id="mza4tcv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.植物開始進(jìn)行光合作用在
 
(填“D點(diǎn)之前、D點(diǎn)或D點(diǎn)之后”).
(2)一天中植物體內(nèi)積累,有機(jī)物最多的是曲線上
 
點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)刻.一天中植物體內(nèi)的有機(jī)物是增多還是減少?
 
.理由是
 

(3)FG段CQ濃度下降不明顯,是因?yàn)橹参矬w大部分
 
關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少.
(4)若將此植物黑暗處理1小時(shí),罩內(nèi)CO2含量增加了25mg;再給予1小時(shí)的充足光照,罩內(nèi)CO2減少了36mg,共合成葡萄糖45mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,則光下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為
 
/mg?H-1(用CO2的釋放量來表示).上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn),植物凈積累有機(jī)物
 
mg.

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番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,此時(shí)(  )
A、光反應(yīng)強(qiáng)度升高,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低
B、光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低
C、光反應(yīng)強(qiáng)度不變,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低
D、光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、溫度越低越有利于水果的保存
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目: 來源: 題型:

光合作用產(chǎn)生的還原氫和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的還原氫( 。
A、都用于還原O2
B、都用于還原CO2
C、前者用于還原O2,后者用于還原CO2
D、前者用于還原CO2,后者用于還原O2

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科目: 來源: 題型:

某動(dòng)物組織,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是( 。
A、1:2B、2:1
C、3:1D、1:1

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科目: 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為(  )
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目: 來源: 題型:

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,共同點(diǎn)是(  )
A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性
B、都使用光學(xué)顯微鏡觀察
C、提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D、都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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