如圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中，4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化．請據(jù)圖回答：
（1）圖中a表示，b表示．
（2）圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為．
（3）從圖中可以推知，該高等動物的體細胞中含條染色體．
（4）在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有（填圖中時期序號），處于時期Ⅲ的細胞名稱是．

下列圖1表示小麥葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系，圖2表示小麥的光合作用強度與光照強度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，O₂的產(chǎn)生場所是，利用場所是．
（2）大氣中的CO₂從被利用到重新回到大氣中經(jīng)過的主要物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是CO₂→→CO₂．
（3）大田中，在其他條件不變的情況下CO₂從Q點突然變到S點時，葉綠體中C₃/C₅的值將．
（4）若圖1中的a～h過程中只進行a、f、g、h過程，則對應的圖2中的點是，N點時不進行的過程有．
（5）提取小麥的光合色素實驗中，在研磨葉片時加入以防止色素被破壞．若在濾紙上按圖3所示方法進行色素分離，則將看到的現(xiàn)象是．

如圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②（名稱）合成的蛋白質(zhì)最后形成囊泡排出細胞外，此過程一共穿過0層磷脂分子層．隨著該活動的進行短時間內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積如何變化，細胞識別外界信息的結(jié)構(gòu)是．
（2）細胞器③上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進行初加工和細胞器④（名稱）上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進行再加工，比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊毎�膜，再分泌到膜外，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
是．
（3）在結(jié)構(gòu)①游離核糖體上合成的蛋白質(zhì)如構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)可以通過進入到細胞核內(nèi)．

如圖表示動物細胞，7為其合成并分泌到細胞外的蛋白質(zhì)，其余數(shù)字表示的是細胞的結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中5是囊泡，其內(nèi)包有蛋白質(zhì)，5的膜能與6的膜融合在一起，這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點是．
（2）合成和分泌7需用到的細胞器是（填序號），其中8通過作用為合成和分泌7提供能量．
（3）確認該細胞是真核細胞是因為該細胞具有．
（4）若該細胞能進行有絲分裂，則在分裂前期能發(fā)出星射線形成紡錘體的細胞器是．
（5）該細胞不能用于觀察細胞質(zhì)壁分離實驗，主要原因是．
（6）圖中被稱為蛋白質(zhì)合成機器的是[]，其合成的蛋白質(zhì)從細胞內(nèi)分泌到細胞外的跨膜運輸方式是．

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示（用文字表示），⑥表示（用文字表示）．
（2）圖中的化合物是由個氨基酸分子脫去分子水縮合形成的，這種反應叫做．該化合物的名稱是．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了．
（3）其中從左起第2個氨基酸殘基的R基是（用化學結(jié)構(gòu)式表示）．

某河流水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅．請回答下列問題：
（1）水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的．為解決該河流水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗．常見魚類的食性如下：

類別	青魚	鰱魚	鳙魚	鯉魚
食性（食物）	螺螄、蚌	浮游植物	浮游動物	雜食

你認為最適宜投放的魚類是．
（2）從生物防治的角度看，還應該放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學意義是．
（3）有人認為水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等物質(zhì)有關(guān)．為了證明水體富營養(yǎng)化是由N、P引起的，因此設(shè)計了下面實驗．
從泛著綠色的池塘中取水，并對水樣進行如下處理：
①靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加蒸餾水混勻．如此重復3次；
②再添加蒸餾水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
③在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中；
④將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天．
⑤分別取水樣標號甲、乙、丙、丁，用抽樣調(diào)查法分別測定藻類數(shù)量，并做相應數(shù)據(jù)處理．
請完成以上實驗過程“”中的內(nèi)容，并回答以下問題：
a．①步驟處理的目的是．
b．你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是，理由是．

圖1是葉綠體模型圖，圖2綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答．

（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]上，發(fā)生在其上的過程是（填羅馬字母）．
（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供[④]和[⑤]；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物[⑦]中．
（3）光合作用過程的總反應式可概括為．

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個測量電位的靈敏電流計．據(jù)圖回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)含有個突觸．
（2）如果B受到刺激，C會興奮；如果A、B同時受到刺激，C不會興奮．由此可以判斷，A、B釋放的遞質(zhì)的性質(zhì)依次是、．
（3）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡與突觸前膜的融合釋放到突觸間隙中，然后與突觸后膜上相應的“受體”結(jié)合，“受體”的化學本質(zhì)．
（4）若刺激b點和c點，靈敏電流計指針分別偏轉(zhuǎn)次．

某生物研究小組用密閉恒溫無色玻璃瓶（如圖1）進行植物栽培實驗，連48h測定瓶內(nèi)CO₂濃度及植物CO₂吸收速率，得到如圖2所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）實驗過程的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有．
（2）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是．
（3）另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用，以下是他們的實驗設(shè)計思路：在其他實驗條件適宜的情況下，對植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，與對照組植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是，則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用．

圖l表示某高等生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞相關(guān)結(jié)構(gòu)的膜面積變化．根據(jù)相關(guān)知識回答：

（1）若圖l細胞為分泌細胞，在蛋白質(zhì)分泌的過程中會引起圖2中相關(guān)結(jié)構(gòu)a、b、c的膜面積發(fā)生變化，其中a為，b為，c為．
（2）若該細胞為吞噬細胞，它能吞噬侵入人體的各種致病菌，對侵入致病菌的識別要依賴于（填數(shù)字）上的．
（3）2003年至今十年的諾貝爾化學獎，有6次授予了與蛋白質(zhì)相關(guān)的研究，細胞膜上的GPCR（G蛋白偶聯(lián)受體）可以把細胞外的信號轉(zhuǎn)入細胞內(nèi)，參與執(zhí)行細胞膜的功能，GPCR在圖1中[]合成，可以為該過程提供能量的結(jié)構(gòu)有（填數(shù)字）．