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科目： 來源： 題型：

反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示神經(jīng)中樞的是（　�。�
A、①B、③C、④D、⑤

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科目： 來源： 題型：

無細(xì)胞膜的生物是（　�。�
A、藍(lán)藻B、HIV病毒
C、酵母菌D、大腸桿菌

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科目： 來源： 題型：

病毒生活的環(huán)境是（　　）
A、土壤B、活的細(xì)胞中
C、空氣中D、水中

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度的說法，不正確的是（　　）
A、它是種群最基本的數(shù)量特征
B、一般用樣方法調(diào)查某一種草本植物的種群密度
C、其調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣
D、動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法只有標(biāo)志重捕法

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科目： 來源： 題型：

胃蛋白酶的活性收受溫度和pH值等多種外界因素的影響．當(dāng)外界條件發(fā)生下列情況下，胃蛋白酶的活性變化的曲線正確的是（　�。�
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以下堿基配對(duì)正確的是（　�。�
A、G與TB、A與A
C、U與TD、G與C

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)“細(xì)胞膜--系統(tǒng)的邊界”敘述正確的是（　　）
A、同一生物體內(nèi)的細(xì)胞之間，細(xì)胞膜上糖蛋白均完全相同，以便于細(xì)胞識(shí)別
B、細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，而對(duì)K+的吸收則與流動(dòng)性無關(guān)
C、抗體與病毒囊膜上的抗原物質(zhì)結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息功能
D、溫度、pH等條件可改變細(xì)胞膜的流動(dòng)速度，影響其信息功能的發(fā)揮

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)．他在乙圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜．他在乙圖中的a、b兩管中加入蔗糖酶，在適宜條件經(jīng)過一段時(shí)間后，用斐林試劑對(duì)兩管的液體進(jìn)行鑒定并觀察兩管液面的變化．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的是（　　）
A、如果兩管的液體都能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜，但此時(shí)兩管的液面高度差不變
B、如果b內(nèi)的液體可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀而a不能，說明水解產(chǎn)物不能通過，且兩管的液面高度差不變
C、如果兩管的液體都可以與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀且液面高度差減小，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜
D、以上說法均不正確

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為多少個(gè)？如果觀察到的64個(gè)細(xì)胞剛好排在視野直徑上，則把物鏡換成同樣倍數(shù)后，可看到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)為多少個(gè)？（　�。�
A、16個(gè)、4個(gè)
B、8個(gè)、4個(gè)
C、4個(gè)、8個(gè)
D、4個(gè)、16個(gè)

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是（　�。�
A、寒冷時(shí)，因產(chǎn)熱增加，所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境
B、寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
C、寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加
D、寒冷時(shí)，經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無意義的熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案