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科目: 來源: 題型:

將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如圖所示的處理,請分析回答:

(1)如果秋水仙素處理成功,乙植株的基因型是
 
,屬于
 
 倍體.
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于
 
倍體,其基因型及比例是
 

(3)丙植株的體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組,基因型及比例是
 

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科目: 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比.請據(jù)表回答問題.
巖石的
成分%
其他成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體的
成分%
其他成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠(yuǎn).如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中則占74%左右.這個(gè)事實(shí)說明
 

(3)從此表看,人體成分中沒有鐵的含量,是否人體不含鐵?
 
.為什么?
 

(4)玉米植株缺少M(fèi)g時(shí),葉片會變黃,原因是
 

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科目: 來源: 題型:

用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的
 
,視野的亮度比原來的
 

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科目: 來源: 題型:

某鄉(xiāng)村通過新建沼氣池和蘑菇房建立了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的是
 

(2)農(nóng)作物的秸稈和人畜的糞便,在隔絕空氣的條件下經(jīng)過微生物的
 
作用產(chǎn)生沼氣.沼渣和菌渣經(jīng)“堆肥”處理后作為肥料施于田間,主要為農(nóng)作物提供
 
(答出兩類物質(zhì)),使農(nóng)作物的產(chǎn)量大大提高.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,
 
穩(wěn)定性小,所以人的作用非常關(guān)鍵.
(4)通過調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使流向
 
的能量一部分以生活能源或食物中的化學(xué)能的形式被人利用,實(shí)現(xiàn)了能量的
 
,從而大大提高了能量的利用效率.

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科目: 來源: 題型:

如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,A、B均屬于
 
細(xì)胞;從代謝類型上看,A細(xì)胞內(nèi)因含有
 
 
,屬于自養(yǎng)型生物;B中絕大多數(shù)是營
 
 
的異養(yǎng)生物.
(2)A中常見的生物有
 
 
、
 
、
 
.這說明A代表的這類細(xì)胞也具有
 
性;A、B與酵母菌代表的細(xì)胞具有相同的某些結(jié)構(gòu),這說明了它們具有
 
性.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.常見的還原糖還有
 

(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先要向組織液中加入
 
1mL搖勻,再向樣液中加入試劑
 
4滴搖勻.該實(shí)驗(yàn)
 
加熱(填需要或不需要).

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科目: 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:([]中填字母,橫線上填文字)
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
.含有色素的細(xì)胞器有
 
 

(2)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過
 
的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān).當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中的水分會大量滲出細(xì)胞.此時(shí),由于
 
的伸縮性有限,隨時(shí)間延長,細(xì)胞將出現(xiàn)
 
與[A]分離的現(xiàn)象.
(3)如果此為動物細(xì)胞,應(yīng)不具有圖中
 
 
等結(jié)構(gòu).

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科目: 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管牛技術(shù)”的操作流程是
 
(填圖中字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①
 
,②
 
,③
 

(3)f代表的操作是
 
.受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為
 

(4)c代表的操作是
 
,該操作進(jìn)行時(shí)應(yīng)注意將
 
均等分割,進(jìn)行該操作時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到
 
 
時(shí)期的胚進(jìn)行操作.
(5)為獲得較多的卵母細(xì)胞用于研究,我們可以用
 
激素對雌性動物進(jìn)行處理.若所得的卵母細(xì)胞是從卵巢中獲得的,則體外受精前應(yīng)培養(yǎng)至
 
期.而精子在受精前需進(jìn)行
 
處理.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)為
 

(2)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有
 
.由乙種細(xì)胞組成的生物有
 

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科目: 來源: 題型:

Ⅰ.如圖為具有兩對同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(○代表著絲點(diǎn)).
(1)請畫出該圖減數(shù)第一次分裂后期分裂圖象(無互換,標(biāo)注基因).
 

(2)該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型是
 
(無互換)
Ⅱ.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
①用含有同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌(備用);
②用步驟①中兩種大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體;
③用步驟②中噬菌體侵染步驟①中大腸桿菌.
④短暫保溫.?dāng)嚢韬箅x心;
⑤放射性檢測.
該方案錯(cuò)誤的步驟是
 
,應(yīng)改為
 
.現(xiàn)用32P標(biāo)記DNA雙鏈的噬菌體5個(gè),去浸染未標(biāo)記的大腸桿菌,產(chǎn)生了20個(gè)子代噬菌體,檢測發(fā)現(xiàn)在20個(gè)子代噬菌體中有10個(gè)子代噬菌體具有放射性,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明
 

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同步練習(xí)冊答案