如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:([]中填字母,橫線上填文字)
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
.含有色素的細(xì)胞器有
 
 

(2)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過
 
的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān).當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時,結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中的水分會大量滲出細(xì)胞.此時,由于
 
的伸縮性有限,隨時間延長,細(xì)胞將出現(xiàn)
 
與[A]分離的現(xiàn)象.
(3)如果此為動物細(xì)胞,應(yīng)不具有圖中
 
 
等結(jié)構(gòu).
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為細(xì)胞壁;B為液泡;C為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;D為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);E為細(xì)胞核;F為葉綠體,是光合作用的場所.
解答: 解:(1)葉肉細(xì)胞中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有C線粒體(將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能)、F葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能).含有色素的細(xì)胞器有液泡和葉綠體.
(2)根毛細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞竭x擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的載體有關(guān).當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時,B液泡中的水分會大量滲出細(xì)胞,此時,由于A細(xì)胞壁的伸縮性有限,隨時間延長,細(xì)胞將出現(xiàn)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象,即質(zhì)壁分離.
(3)如果此為動物細(xì)胞,應(yīng)不具有圖中液泡、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)C 線粒體     F   葉綠體   液泡   葉綠體
(2)主動運輸    載體的種類和數(shù)量    B液泡   細(xì)胞壁    原生質(zhì)層  
(3)液泡    葉綠體   細(xì)胞壁
點評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、植物質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,識記植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器;掌握質(zhì)壁分離的原理,識記動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有資料表明:
①K+不能通過雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素,與K+具有特異親和力;
③在人工膜上加少量纈氨霉素,K+可以通過膜,Na+仍不能通過膜.
下列關(guān)于K+能通過膜而Na+不能通過膜的原因解釋中,正確的是( 。
A、纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白
B、K+能夠與纈氨霉素反應(yīng),Na+不能
C、K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合Na+不能
D、K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜,Na+不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人把水葫蘆引入了一個熱帶國家,現(xiàn)已阻塞了航道,成了河流和湖泊中行船的主要障礙.一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個后代,其原因可能是( 。
A、沒有天敵B、氣候適宜
C、生殖率高D、以上都對

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲是一株盆載植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題.(要求:用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖各點的生長素濃度)

(1)乙圖
 
點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,
 
點表示②處生長素濃度.②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是
 
,解決的辦法是
 
,此后②處生長素濃度將會低于
 
mol?L-1.
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖
 
點濃度可表示③側(cè)生長素濃度.此時,植物莖將
 
生長.
(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點濃度.表示⑤側(cè)濃度的是
 
點濃度,所以
 
側(cè)生長快,莖將背地生長.
(4)能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是
 
mol?L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

中科院上海生化所合成了一種有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式,請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 

(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比.請據(jù)表回答問題.
巖石的
成分%
其他成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體的
成分%
其他成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠(yuǎn).如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中則占74%左右.這個事實說明
 

(3)從此表看,人體成分中沒有鐵的含量,是否人體不含鐵?
 
.為什么?
 

(4)玉米植株缺少Mg時,葉片會變黃,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示
 
,B表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B型的種群密度的發(fā)展趨勢
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖.請據(jù)圖回答:

(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是
 
.若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織,則該生物組織最可能是
 

(2)圖中能儲存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是
 
(填序號).
(3)甲與丙增大膜面積的方式依次是
 
、
 

(4)在丙內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(5)在分泌蛋白分泌過程中,圖中
 
(填序號)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.如圖為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血漿的部分成分比較.單位:g/100mL
成分血漿乳汁

Na+
K+
葡萄糖
乳糖
甘油三酯
氨基酸
酪蛋白
免疫球蛋白(抗體)
91.00
0.34
0.025
 0.05
 0.00
0.06
0.002
0.00
2.60
 86.00
0.05
 0.15
極微量
4.60
3.70
極微量
2.80
0.07
據(jù)圖表回答:
(1)乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,其中的K+可通過
 
方式轉(zhuǎn)運到乳腺上皮細(xì)胞.
(2)與血漿相比,乳汁中特有的成分是
 

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

(4)血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系
 

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