某生物活動小組的同學(xué)利用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物，觀察植物對礦質(zhì)元素和水分的吸收利用情況，實驗過程和結(jié)果如下：取生長狀況一致，葉片數(shù)量相同的玉米幼苗，分別置于兩個廣口瓶中種植．兩個瓶中營養(yǎng)液成分見下表．將裝置放在同一溫室環(huán)境中，并保持光照．

	Ca（NO3）2	KH2PO4	KCl	FeCl3	MgSO4	蒸餾水
A	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	500mL
B	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	2000mL

（1）實驗若干小時后發(fā)現(xiàn)，B瓶中植物正常生長，A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．造成A瓶植物萎蔫的原因是，若使A瓶中植物正常生長，可采取的補救措施是．
（2）待A瓶植物生長正常后，仍在上述環(huán)境中與B瓶植物共同培養(yǎng)一段時間后，取出植株，測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)液中均剩余Ca²⁺較多、NO

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較少．由此可得出的結(jié)論是；．
（3）若廣口瓶中較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是．

物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少實驗．
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，還可以通過比較來判斷實驗結(jié)果．
③該實驗可能得出的結(jié)論是．

據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于真核細胞的是．判斷的主要依據(jù)是．
（2）甲、乙兩細胞的相似之處為．
（3）甲、乙兩細胞的不同之處有，說明兩種細胞存在性．

當人體受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增加，同時機體做出一定的反應(yīng)來調(diào)節(jié)體溫．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素．據(jù)圖回答：

（1）興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是：．
（2）在體溫調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的激素是；甲狀腺能分泌甲狀腺激素，而其它組織細胞不能分泌，其根本原因是．
（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
Ⅰ．A瓶說明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH．將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？
①B與A瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH；C與A瓶相比較說明：垂體能分泌TSH．
②D與C瓶相比較說明．
③E與B、C瓶相比較說明．
Ⅱ．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能作用于其它組織細胞，其直接原因是．從本題所有給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制是．

如圖為胰島B細胞和肝細胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過程的示意圖，甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募毎�．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細胞合成并分泌胰島素，通過運輸，作用于肝細胞，促進圖中①過程，葡萄糖合成，使血糖濃度降低．乙細胞因膜表面缺少胰島素的受體，而不能接受的調(diào)節(jié)作用，導(dǎo)致血糖異常．
（2）在體液免疫中，受到抗原的刺激，細胞能產(chǎn)生抗體．抗體攻擊甲細胞而使其功能受損，這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低，而患．因抗體對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為．

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)．請分析并回答下面的問題．

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為．
（2）③過程是在g的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，這屬于免疫．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是．
（3）參與h合成并分泌的細胞器有等．
（4）若g是禽流感病毒，則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應(yīng)細胞去裂解．

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有性，即（填“高”或“低”）濃度促進生長，濃度抑制生長．
（2）不同類型的植物對生長素的敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物，所以一定濃度的生長素能殺死植物．
（3）當生長素類似物的濃度在B一C（C是曲線①與橫坐標的交點）段時，其對曲線①所代表的植物的作用是．

如圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)甲表示的器官是，圖中細胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是．
（2）c控制d形成的過程中，直接的供能物質(zhì)是．
（3）d控制e形成的過程稱為．
（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)橥庳搩?nèi)正．

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①是，⑦是，③是；含氨基個，含羧基個．
（2）該化合物含是由個氨基酸失去水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作，該化合物稱．

如圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，分析并回答相關(guān)問題：

（1）下丘腦是機體內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐，其可以分泌的激素主要有、、．
（2）人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的，a、b激素在升高、降低血糖調(diào)解中表現(xiàn)為作用．
（3）當人處于炎熱的環(huán)境中時，溫覺感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著  ①  傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過該結(jié)構(gòu)的，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進而引起，從而使皮膚的散熱量增加．
（4）上述調(diào)節(jié)過程③④過程（能/不能）在生物體內(nèi)同時進行．