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科目： 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不屬于膜蛋白功能的是（　�。�
A、控制分子和離子出
B、維持細(xì)胞的形態(tài)
C、起生物催化劑的作用
D、起細(xì)胞標(biāo)志物的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽，但生理功能不同．主要原因可能是兩種多肽的（　�。�
①氨基酸種類(lèi)不同           ②氨基酸排列順序不同　   ③氨基酸結(jié)合方式不同
④在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所不同    ⑤肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
A、①②B、③④
C、①③⑤D、①②⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、乳酸菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上相似
B、創(chuàng)建細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是沃森和克里克
C、在你苦思冥想時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是器官
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析．以下分析結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有樣品都含有水、蛋白質(zhì)和DNA
B、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既有DNA又有淀粉的是玉米組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述中正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁、細(xì)胞核都較大
B、溶酶體的形成說(shuō)明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以保留在細(xì)胞內(nèi)
C、磷脂分子在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D、唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均較發(fā)達(dá)

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和藍(lán)藻的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于（　　）
A、細(xì)胞體積小，進(jìn)化地位原始
B、遺傳信息量少，通常只以一個(gè)DNA為載體
C、無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
D、分布廣泛，對(duì)各種生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖．下列對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A、A中肯定有S元素
B、①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來(lái)自于氨基和羧基
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目： 來(lái)源： 題型：

一瓶酸奶中的所有的乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)
B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→器官
D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

曾經(jīng)令人痛心的“大頭娃娃”（劣質(zhì)奶粉）事件與生物體的生命物質(zhì)--蛋白質(zhì)息息相關(guān)．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、胰島素屬于具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
B、嬰兒處于生長(zhǎng)發(fā)育期需攝入較多的蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
D、組成抗體和載體的基本元素是C、H、O、N

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同步練習(xí)冊(cè)答案