植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細胞→器官→組織→系統(tǒng)
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C、細胞→組織→器官
D、細胞→器官→系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次，單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這些層次．
解答： 解：由于植物沒有系統(tǒng)層次，因此小麥的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
故選：C．
點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡構(gòu)建能力，屬于簡單題．在解題過程中，考生要能夠識記植物缺少系統(tǒng)層次；單細胞生物的細胞層次就是個體層次等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列五種化合物的化學組成中，○中所對應物質(zhì)的含義最接近的是（　　） 
A、①⑤B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動植物細胞中結(jié)構(gòu)相同、功能不同的細胞器是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞中含量最多的化合物和主要能源物質(zhì)是（　　）
A、水和糖類
B、水和蛋白質(zhì)
C、糖類和脂類
D、蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是對某飲料中所含成分進行檢測的結(jié)果：
試劑斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ試劑
檢測結(jié)果藍色紫色無色
從本實驗結(jié)果中能得出的結(jié)論是（　�。�
A、該飲料含蛋白質(zhì)
B、該飲料含維生素C
C、該飲料含蛋白質(zhì)和還原糖
D、該飲料含還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析．以下分析結(jié)果錯誤的是（　�。�
A、所有樣品都含有水、蛋白質(zhì)和DNA
B、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既有DNA又有淀粉的是玉米組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物細胞部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、活細胞中③呈綠色、扁平的橢球形或球形
B、④中存在容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)
C、可以利用健那綠染液專一性地使②染成藍綠色
D、使用吡羅紅甲基綠染色劑染色，細胞中①部位呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體的化學元素的論述，正確的是（　　）
A、組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多
B、牛吃草，牛和草體內(nèi)含有的化學元素種類相似
C、組成生物體的化學元素有些是生物特有的
D、不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化．下列說法不正確的是（　　）
A、此生物不可能是動物，因為含有麥芽糖
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、此生物不可能是植物，因為能合成糖元
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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