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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗,請完成表格中字母所代表的內(nèi)容:
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉A藍(lán)色
還原糖斐林試劑B
蛋白質(zhì)C紫色
脂肪蘇丹ⅢD
DNA甲基綠E
RNAF紅色
A:
 
  B:
 
 C:
 
 D:
 
 E:
 
  F:
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號)
 
,表示羧基的是(填序號)
 
;共有
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)該化合物含
 
個肽鍵,由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號是
 

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農(nóng)民在儲存玉米種前,將剛收獲的玉米種子攤在水泥地面上暴曬一段時間后,才收進(jìn)糧倉存放.如果暴曬的時間不夠長,在糧倉中堆存時玉米會產(chǎn)熱以至霉?fàn).根據(jù)科學(xué)研究,玉米的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比.播種玉米時,農(nóng)民又將玉米種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽,這時玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值.請根據(jù)以上事實及所學(xué)知識回答下面的問題:
(1)農(nóng)民曬種時玉米種子失去的是以
 
的形式存在于細(xì)胞中的水.
(2)隨著浸泡時間的延長,玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是
 
,它是由種子中的
 
(物質(zhì))吸收水進(jìn)行水解后生成的.
(3)通過上述事實可以看出,生物體的含水量與細(xì)胞的
 
(生理功能)有密切聯(lián)系.

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根據(jù)圖,回答下列問題:

(1)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

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三聚氰胺,分子式為C3H6N6,是一種重要的氮雜環(huán)有機化工原料,低毒.動物長期攝入三聚氰胺會對生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.食品工業(yè)中常常需要檢測蛋白質(zhì)的含量,但是直接測量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過測定食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量.三聚氰胺含氮量高,被不法商家添加到嬰幼兒奶粉中,來提高奶粉中含氮量.
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有
 
,后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)材料中所述的檢測辦法有個弱點,即只要在食品、飼料中添加一些含
 
量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的.
(3)人和動物能把NH3的毒性解除掉(轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)),而不能把三聚氰胺分解掉或轉(zhuǎn)化為無毒的物質(zhì),是由于人和動物體內(nèi)
 

(4)在實驗室中可以通過
 
反應(yīng)來定性檢測待測物中有無蛋白質(zhì)存在.
(5)嬰幼兒身體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同,這是因為
 

A.肌細(xì)胞形狀不同       B.在人體細(xì)胞內(nèi)的合成部位不同
C.支配的神經(jīng)不同       D.構(gòu)成各種肌肉的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
(6)長期服用含三聚氰胺的奶粉,嬰兒的腎臟器官會受損,腎臟主要功能是維持人體內(nèi)水和無機鹽的平衡,其中水的排出主要取決于血漿中
 
激素的濃度,其主要生理作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的
 

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結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,回答下列問題:
(1)艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是
 

(2)上述實驗證明了
 

(3)后來,赫爾希和蔡斯用
 
方法,進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì).實驗包括4個步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng);②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;③放射性檢測;④離心分離.
該實驗步驟的正確順序是
 
(用數(shù)字表示).
(4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在
 
(上清液或沉淀物)中.
(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的
 

(6)在蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑表達(dá)式是
 

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現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.請回答:
(1)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
,使用時再臨時混合均勻用于實驗.②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加
 
試劑,造成堿性環(huán)境,再加
 
試劑.
(2)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液.
(3)用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.
(4)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是
 

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下面是某生物研究小組成員在完成蛋白質(zhì)鑒定實驗時所做的探究實驗,據(jù)圖作答:

(1)本題實驗組得到的結(jié)果應(yīng)為:
 
;
(2)對照組1與實驗組在操作上的區(qū)別是
 
,這樣做的目的是證明
 

(3)對照組2與實驗組在操作上的區(qū)別是
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有無標(biāo)簽的豆?jié){、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(基本單位是氨基酸)溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.請回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
溶液.
(2)用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是將
 
分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液,出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成及功能關(guān)系,其中D直接決定著氨基酸的排列順序,C、E都是高分子化合物,也是構(gòu)成染色體的主要物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有
 
種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有
 
種.
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在
 
 

(3)C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在:C為
 
結(jié)構(gòu),D為
 
結(jié)構(gòu).
(4)C物質(zhì)主要分布在細(xì)胞中的
 
,D物質(zhì)在主要分布細(xì)胞中的
 

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