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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的敘述，不正確的是（　�。�
A、①、②反應(yīng)過(guò)程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過(guò)程
B、所有生物體內(nèi)的②過(guò)程所需要的能量都來(lái)自呼吸作用
C、①和②在活細(xì)胞中永無(wú)休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是（　�。�
A、②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐熱性高
D、在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基是通過(guò)氫鍵連接的

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化．下列分析正確的是（　�。�
A、甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B、圖甲中，c→d表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程
C、乙細(xì)胞中的b基因來(lái)自于四分體時(shí)期同源染色體內(nèi)的交叉互換
D、正常情況下，乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案，下列方案中可行的是（圖中黑色個(gè)體代表已不能提取相應(yīng)遺傳物質(zhì)的個(gè)體）（　�。�
A、比較8與2的X染色體DNA序列
B、比較8與3的Y染色體DNA序列
C、比較8與5的X染色體DNA序列
D、比較8與5的Y染色體DNA序列

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科目： 來(lái)源： 題型：

在葉綠體中提取葉綠素，選用下列哪一種葉片效果最好（　�。�
A、厚、硬，似革質(zhì)葉片
B、衰老，黃綠色的葉片
C、新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片
D、多漿質(zhì)或有特殊氣味的綠色葉片

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，若由于細(xì)胞染色較輕而影響了觀察效果，此時(shí)一般應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡視野（　�。�
A、放大光圈或使用平面反光鏡
B、放大光圈或使用凹面反光鏡
C、縮小光圈或使用平面反光鏡
D、縮小光圈或使用凹面反光鏡

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是（　�。�
A、基因突變是隨機(jī)的，可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期
B、二倍體植株加倍為四倍體，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加
C、有絲分裂和無(wú)絲分裂過(guò)程中都可能發(fā)生染色體變異
D、單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是（　�。�
A、細(xì)胞核中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：

分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
A、如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低，將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B、乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行徹底氧化分解需穿過(guò)3個(gè)磷脂雙分子層
C、甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
D、NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目： 來(lái)源： 題型：

施旺和施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　　）
A、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的差異性
B、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、新細(xì)胞產(chǎn)生的正確方式
D、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的有機(jī)體

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