相關(guān)習(xí)題
 0  105484  105492  105498  105502  105508  105510  105514  105520  105522  105528  105534  105538  105540  105544  105550  105552  105558  105562  105564  105568  105570  105574  105576  105578  105579  105580  105582  105583  105584  105586  105588  105592  105594  105598  105600  105604  105610  105612  105618  105622  105624  105628  105634  105640  105642  105648  105652  105654  105660  105664  105670  105678  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

某種單子葉植物的農(nóng)作物和某種雙子葉植物的雜草對(duì)2,4D的反應(yīng)情況如圖,下列說(shuō)法中正確的( 。
A、如果以2,4D作為農(nóng)作物的除草劑,施用濃度最好為a
B、圖中顯示不同植物對(duì)2,4D反應(yīng)的敏感程度不同
C、當(dāng)2,4D濃度從a→c變化時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用
D、當(dāng)2,4D濃度為b時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用,但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎分割時(shí)需將囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割
B、胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大和核仁明顯
C、早期胚胎移植到任何一頭母牛的子宮后都能正常發(fā)育
D、胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在適宜條件下空間位置的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
B、線(xiàn)粒體和葉綠體均含有少量的RNA
C、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)完全相同
D、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP只來(lái)自線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”,這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程運(yùn)用的科學(xué)方法是(  )
A、假說(shuō)--演繹法B、類(lèi)比推理
C、實(shí)驗(yàn)法D、模型構(gòu)建法

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

人的卵原細(xì)胞中有46條染色體.在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí),細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為( 。
A、23對(duì)、46條、92個(gè)
B、46對(duì)、46條、92個(gè)
C、23對(duì)、92條、92個(gè)
D、46對(duì)、23條、46個(gè)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

分析以下事實(shí):
(1)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株;
(2)綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊.
基于以上事實(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
①高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性; 
②分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性; 
③分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中,并沒(méi)有消失; 
④分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能.
A、②③④B、①③④
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象,其電能的直接來(lái)源是( 。
A、由有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
B、由熱能轉(zhuǎn)化來(lái)的
C、由ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
D、由光能轉(zhuǎn)化成的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,可獲得無(wú)籽番茄.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)
B、果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C、生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是( 。
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號(hào)染色體多一條引起的先天愚型
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、組成生物體的元素中微量元素含量很少,故微量元素在生物體內(nèi)作用不大
B、所有生物體中氧元素含量都最高
C、組成生物體所有的化合物,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到
D、組成生物體化學(xué)元素種類(lèi)基本相似,各種生物細(xì)胞中基本生物化學(xué)反應(yīng)也高度一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案