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根據(jù)以下教材的幾個實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
⑨體驗制備細胞膜的方法.
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(填序號),實驗中需要水浴加熱的有
 
(填序號).
(2)在上述實驗中,需要用到酒精的實驗有②、⑤;其中,在實驗②中,酒精所起的作用是
 
.在實驗⑤中,酒精所起的作用是
 

(3)需要用到鹽酸的實驗有
 
,其中在實驗⑦中鹽酸的作用是
 

(4)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代.下列各項處理中正確的有
 

A.做⑦實驗時,可用洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖
B.做⑨實驗時,可用雞血紅細胞代替哺乳動物血紅細胞
C.做①實驗時,可用班氏試劑代替斐林試劑
D.做⑧實驗時,可用溴麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水.

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萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān).下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案,請你進行適當?shù)难a充和完善.
(1)實驗原理:
萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有
 
性,即
 

(2)實驗過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同.
②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理(如圖1)8~12h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù).
③建模:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(3)結(jié)果分析與評價:
①從圖2中,可得出的結(jié)論是
 

②溫度、處理時間等要一致,其原因是
 

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足:
 

④若利用上述實驗相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時,除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是
 

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近幾年來,工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞.科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),在某地進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗.在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計見下表.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析回答:
注:海蓬子和互花米草都生長在潮間帶.
主要植物類型昆蟲種類數(shù)昆蟲密度實驗前
實驗前實驗后實驗前實驗后實驗前實驗后
實驗區(qū)海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
對照區(qū)海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 

(2)調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用
 
法.實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的
 

(3)根據(jù)如圖的食物網(wǎng),回答下列問題:
①a、b、c過程中碳的流動形式
 

②若鳥的食物有互花米草和植食性昆蟲,由原來的2:1調(diào)整為1:1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?div id="ckuimme" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(傳遞效率按20%計算)
③互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
④鳥與植食性昆蟲相比,能量流動的去向缺少了
 
途徑.
(4)你認為此項生態(tài)工程是否達到了預(yù)期的目的
 
.簡要說明理由
 

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在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物.
 
.(判斷對錯)

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圖為真核細胞中RNA參與蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)在翻譯過程中,參與的RNA分別為:①
 
、③
 
和②中的
 

(2)根據(jù)給出的密碼子判斷,圖中①所攜帶的氨基酸為
 
,該過程中②的移動方向為
 
(填“向左”或“向右”),合成的多肽鏈共有
 
個肽鍵.
(3)很多多肽鏈合成時第一個氨基酸都是甲硫氨酸,然而細胞中大部分蛋白質(zhì)的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是因為很多多肽鏈要在
 
處進行加工、修飾.
(4)若以③為模板合成一條多肽鏈需要的時間是1s,但在2s內(nèi)③卻指導(dǎo)合成了數(shù)條同種多肽鏈,原因是
 

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某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響,進行了如下相關(guān)的實驗探究:選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳,取長10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進行表面消毒.將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液.將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復(fù)3次,然后在相同環(huán)境條件下進行扦插實驗.觀察并記錄插條生根情況,結(jié)果如下表所示.
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請回答下列問題:
(1)插條下端沿一定角度剪切的目的是
 

(2)該項實驗研究過程中的自變量是
 
.請寫出一種上述研究過程中沒有涉及的因變量:
 

(3)從實驗設(shè)計的科學(xué)性角度分析,本實驗缺少
 

(4)根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析,3種生長素類似物對竹柳生根影響的共同點是
 
;從研究的變量分析,
 
對生根影響率的程度大于
 

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圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點,據(jù)圖回答:
(1)請指出該圖中一處明顯的錯誤:
 

(2)DNA是由許多[
 
]
 
聚合而成的生物大分子.
(3)如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的處可以測到15N.
 
(填標號)
(4)如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的處可以測到32P.
 
(填標號)
(5)DNA分子的復(fù)制需要
 
等基本條件.DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能夠為復(fù)制提供了
 
,通過
 
,保證了復(fù)制準確無誤地進行.DNA分子的這種復(fù)制方式稱為
 

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如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是
 

(2)A的名稱是
 

(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過[
 
]
 
發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與[
 
]
 
特異性結(jié)合而被滅活,最后由
 
細胞清除.
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是
 
細胞.
(5)為驗證麻疹疫苗能夠較好的預(yù)防麻疹病的發(fā)生,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:
①實驗過程
第一步:將
 
健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只.
第二步:對照組接種不含麻疹疫苗的接種物,一周后再接種一定量的麻疹病毒;
實驗組接種麻疹疫苗,
 

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率.
②實驗結(jié)果:與對照組相比,實驗組動物
 

③實驗結(jié)論:
 

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如圖是某動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖中進行有絲分裂的是
 
;
(2)②圖所進行的分裂方式及所處分裂時期是
 
;
(3)處于④圖分裂時期的細胞的名稱是
 
;
(4)該動物的體細胞中有
 
對同源染色體;
(5)具有同源染色體的細胞是
 
,具有染色單體的是
 

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假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細菌和真菌等.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析模式如圖1.

請回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:
(1)此水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)含有
 
個營養(yǎng)級,消費者包括
 

(2)圖中的“能量輸入”的總量是
 
.“能量散失”主要是指各營養(yǎng)級通過呼吸作用散失的
 
能,因而能量流動具有
 
特點.
(3)如圖2是分析第二營養(yǎng)級的“能量儲存”部分的傳遞過程,其能量傳遞方向有兩個,請在如圖中補充完整.
(4)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,始初由巴西引入我國進行人工養(yǎng)殖,后來福壽螺在野外迅速增殖蔓延,其中主要原因是
 

(5)若福壽螺侵入水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),會瘋狂吞噬水稻等作物,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性下降.為了防治水稻田中的福壽螺,農(nóng)戶在水稻田里放養(yǎng)鱉.鱉可以吃掉稻田中的草籽、害蟲等,對水稻來說不需要除草、施肥和用藥.由此推測,鱉處于第
 
營養(yǎng)級,從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法的優(yōu)點有
 

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