科目: 來源: 題型:
A、只有一項(xiàng) | B、只有兩項(xiàng) |
C、只有三項(xiàng) | D、全部正確 |
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科目: 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂和有絲分裂 |
B、減數(shù)分裂和受精作用 |
C、有絲分裂和受精作用 |
D、染色體復(fù)制和平均分配 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象 |
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 |
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中 |
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列 |
B、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條染色體上DNA的堿基序列 |
C、人類基因組計(jì)劃的測(cè)序工作已順利完成,意味著人類已徹底了解人類自己的基因 |
D、人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,有利于對(duì)人類疾病的診治和預(yù)防 |
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科目: 來源: 題型:
A、三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失 |
B、三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加 |
C、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 |
D、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體 |
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科目: 來源: 題型:
A、無機(jī)自然界中的元素在生物體內(nèi)都能夠找到,這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞與非生物相比,各種元素相對(duì)含量大不相同,這體現(xiàn)了生物界和非生物界的差異性 |
C、統(tǒng)一性的原因是由于生物體從無機(jī)自然界獲取物質(zhì)來組成自身 |
D、差異性的原因是由于生物體從無機(jī)自然界獲取物質(zhì)有一定的選擇性 |
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科目: 來源: 題型:
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
2 | 溫度處理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
3 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
操作步驟 | 操作方法 | 試管D | 試管E |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A、表1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度 |
B、表2所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先加酶溶液后加本尼迪特試劑 |
C、表1所示實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)不能用碘液檢測(cè) |
D、表2所示實(shí)驗(yàn)加入斐林試劑后要水浴加熱 |
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科目: 來源: 題型:
A、藍(lán)球藻、念珠藻和顫藻都屬于藍(lán)藻,發(fā)菜也是一種藍(lán)藻 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞雖不含葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞中既不含細(xì)胞核,也不含細(xì)胞器 |
D、淡水水域污染、富營養(yǎng)化時(shí),會(huì)長出水華,其中有多種藍(lán)藻 |
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