科目: 來源: 題型:
A、卵母細胞的采集和培養(yǎng) |
B、受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因 |
C、精子的采集和獲能 |
D、胚胎的早期培養(yǎng)和移植 |
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科目: 來源: 題型:
枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響” |
B、甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進行實驗可減少實驗的偶然性 |
C、甲組枝條生根最多,其原因是生長素類似物濃度較適宜,具有促進作用 |
D、乙組枝條生根最少,其原因是生長素類似物濃度較高,抑制了細胞分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、若a點表示莖的向光側(cè)生長素濃度,則背光側(cè)生長素濃度約在b~d之間 |
B、若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點可分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度 |
C、若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示離頂芽最近側(cè)芽的生長素濃度 |
D、在根的向地性實驗中,若測得根向地一側(cè)的生長素濃度為b,則背地一側(cè)的濃度約在e~f之間 |
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科目: 來源: 題型:
A、人體抵御流感病毒需要細胞免疫和體液免疫 |
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的病原體 |
C、效應(yīng)T細胞識別被病毒侵染的細胞并將其裂解 |
D、B細胞和效應(yīng)B細胞(漿細胞)均能產(chǎn)生抗體 |
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科目: 來源: 題型:
A、含有2個染色體組的是甲、乙 |
B、對應(yīng)丁圖中DE段的是甲圖所在的時期 |
C、一般會發(fā)生基因重組的是乙、丙圖的所在時期 |
D、該動物體細胞中的性染色體是X、Y |
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科目: 來源: 題型:
A、總能量增加較快 |
B、種群密度下降 |
C、環(huán)境阻力不變 |
D、該種群總能量趨于降低 |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA和RNA主要存在于細胞核中 |
B、不同種類生物的體細胞中,所含的DNA分子各不相同 |
C、DNA少量存在于線粒體和葉綠體中 |
D、有些病毒只含有RNA,遺傳信息存在于RNA中 |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、①③⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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科目: 來源: 題型:
A、將藥物放在E,刺激F,肌肉不收縮 |
B、將藥物放在F,刺激E,肌肉收縮 |
C、將藥物放在G,刺激F,肌肉不收縮 |
D、將藥物放在G,刺激E,肌肉收縮 |
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