科目: 來源: 題型:
A、缺乏酶①可導(dǎo)致病人既“白(白化。庇帧鞍V” |
B、缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人只“白”不“癡” |
C、缺乏酶⑥時,嬰兒使用過的尿布會留有黑色污跡(尿黑酸) |
D、上述實例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成,從而控制新陳代謝和性狀 |
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科目: 來源: 題型:
A、研究期間該種群數(shù)量增長曲線為“S”型 |
B、B點表示種群的增長率最大 |
C、D點時該種群數(shù)量達到K值 |
D、從O點到D點,該種群數(shù)量先增加后減少 |
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科目: 來源: 題型:
A、在寒冷的環(huán)境中,③的分泌增加 |
B、動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平 |
C、寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定 |
D、給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會減少 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
A、①③④⑥ | B、②③④⑥ |
C、①④③⑤ | D、②③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、某種群近期一段時間內(nèi)出生率等于死亡率,則該種群數(shù)量一定保持穩(wěn)定 |
B、繁殖季節(jié),兩只雄梅花鹿為爭奪配偶而發(fā)生競爭 |
C、捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 |
D、人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目: 來源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,用甲基綠可使RNA呈綠色,用吡羅紅可使DNA呈紅色 |
B、在觀察細胞中的線粒體時,可選用葉肉細胞作為實驗材料 |
C、在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,直接搖勻并觀察顏色變化 |
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科目: 來源: 題型:
A、在a、b、c三種激素中,激素c的靶細胞在人體內(nèi)存在最廣 |
B、激素a、b、c的合成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與 |
C、在體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值的患者體內(nèi),可以通過注射激素a來判斷病變部位是A或B |
D、此圖體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:
A、該生物種群的環(huán)境容納量是2000個 |
B、在0~5天內(nèi)該生物種群呈直線增長 |
C、在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來越大 |
D、6天后該生物種群的出生率大于死亡率 |
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