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科目： 來源： 題型：

如圖所示生物體內(nèi)部分代謝過程，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中a、c、d所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
．
（2）人體在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由c產(chǎn)生CO2的途徑是圖中
 
過程（填圖中序號(hào)），⑧過程在血糖濃度
 
時(shí)發(fā)生．
（3）寫出物質(zhì)B水解的反應(yīng)式
 
．
（4）乳酸菌進(jìn)行呼吸作用的過程是
 
（填圖中序號(hào)）．

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科目： 來源： 題型：

閱讀以下兩個(gè)與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)一：葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化．為探究ATP形成的原動(dòng)力，科學(xué)家在黑暗中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液達(dá)到相同．
實(shí)驗(yàn)二：在試管中放入相同的水草和等量的BTB中性溶液（BTB是一種靈敏的酸堿指示劑，對(duì)光不敏感，其一定濃度的水溶液中性時(shí)無色，偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）．
（1）葉綠體中光合磷酸化發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果，葉綠體中ATP形成的原動(dòng)力來自于
 
．
（3）ADP中含有的糖類是
 
．類囊體薄膜的主要成分是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)二中，一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，從代謝的角度說明原因
 
．
（5）一段時(shí)間后，請(qǐng)預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是
 
、
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="khbny9x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
；光反應(yīng)是在
 
上進(jìn)行的．
（2）結(jié)構(gòu)⑤是
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）該圖所示細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別
 
．
（4）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與①
 
分離的現(xiàn)象．

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科目： 來源： 題型：

如圖為成熟的綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解，其中①-④表示生理過程，A-F表示物質(zhì)．據(jù)圖分析回答：

（1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí)，還產(chǎn)生了
 
．物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，C5的含量變化
 
．
（2）過程②-⑤順利進(jìn)行都需要的有機(jī)物是
 
．
（3）物質(zhì)E包括
 
．物質(zhì)B參與過程⑤的場(chǎng)所是
 
．
（4）Mg2+是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為
 
，細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體至少穿過
 
層膜結(jié)構(gòu)．

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科目： 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中A、B、C、D代表幾種免疫細(xì)胞，試據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、D分別為
 
、
 
．
（2）圖中虛線箭頭所表示的是
 
時(shí)引起的免疫反應(yīng)．
（3）C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器有
 
．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是
 
（填圖中字母）．

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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，生命離不開水．
（1）水在生物體中的主要作用是
 
＜多選＞
A．參與新陳代謝               B．參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C．良好的溶劑                   D．貯藏能量      E．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
（2）將一棵小青菜培養(yǎng)在含有H218O的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用鐘罩將其罩�。畬⒋搜b置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)了H218O和18O2，同時(shí)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)H218O．請(qǐng)解釋：
①鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)的H218O的來源
 
．
②植物體內(nèi)的H218O除了從外界吸收的外，還可以通過什么生理作用產(chǎn)生？
 
．
③鐘罩內(nèi)空氣中18O2的來源是
 
．
（3）含水量不同的玉米種子的呼吸速率是不同的．一定范圍內(nèi)，玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是：
 
．據(jù)此提出一條貯存玉米種子的方法
 
．
（4）種子萌發(fā)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比例要變
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程．圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是
 
．
（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是
 
，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
和
 
．
（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)是
 
（升高/降低/基本不變）．
（4）植物B氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果．
（5）以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料，在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．
①液滴移動(dòng)的距離代表
 
（物質(zhì)）的變化量．
②打開白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，液滴將向
 
側(cè)移動(dòng)．

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科目： 來源： 題型：

如圖為成年人造血干細(xì)胞分化過程示意圖．據(jù)此回答問題

（1）自然狀況下，造血干細(xì)胞能夠分化成各種功能各異的血細(xì)胞，這是
 
的結(jié)果
（2）圖示各種細(xì)胞中中，既參與特異性免疫也參與非特異性免疫的是
 
，既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫的是
 
．
（3）人體受到大劑量的輻射后，可能導(dǎo)致造血干細(xì)胞變成腫瘤細(xì)胞（癌細(xì)胞），從而患上白血�。委煱籽〉淖詈梅绞绞沁M(jìn)行骨髓移植．但是移植的異體造血干細(xì)胞通常會(huì)被免疫系統(tǒng)識(shí)別為
 
，進(jìn)而產(chǎn)生
 
反應(yīng)．但在
 
（兩個(gè)人）之間這種反應(yīng)不會(huì)存在．
（4）器官移植后可以通過使用免疫
 
（增強(qiáng)、抑制）劑來提高生活率，并注意預(yù)防感染，主要原因是該藥劑的使用會(huì)導(dǎo)致
 
，容易被病原體感染．

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科目： 來源： 題型：

如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A～E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）過程①是指病毒經(jīng)過
 
細(xì)胞的處理和傳遞后，特有抗原刺激T細(xì)胞，經(jīng)過②過程形成[B]
 
細(xì)胞．
（2）T細(xì)胞成熟于
 
．
（3）圖中細(xì)胞[A]為
 
細(xì)胞．
（4）[C]與[D]的結(jié)合，依賴于細(xì)胞[B]的
 
作用．
（5）[E]的最終消滅依賴于
 
的作用．

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科目： 來源： 題型：

如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的示意簡(jiǎn)圖，其中A、B、C、D表示物質(zhì)，E～I(xiàn)表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的“A、B、C、D”分別是
 
，其中“A”分布在
 
．
（2）E過程和F過程分別是
 
，E過程的能量變化是
 
，F(xiàn)過程需要E過程提供的
 
．
（3）影響光合作用強(qiáng)度的主要因素有
 
，當(dāng)其他條件不變，植物由強(qiáng)光環(huán)境轉(zhuǎn)移到弱光環(huán)境時(shí)，“D”含量的變化是
 
．
（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是
 
（填字母），該階段反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是
 
；在線粒體中進(jìn)行的過程是
 
（填字母），釋放出能量最多的過程是
 
（填字母）過程；
（5）有氧運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，肌細(xì)胞不會(huì)因無氧呼吸而產(chǎn)生大量的
 
，肌細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫為
 
．
（6）通過光合作用提供給呼吸作用的物質(zhì)有
 
．

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