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科目: 來源: 題型:

下面是果蠅的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程不同時期中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目變化,其中可能發(fā)生等位基因分離的時期是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,若要由視野(1)變?yōu)橐曇埃?),下列操作過程中,正確的順序是(  )
①轉動粗準焦螺旋;
②轉動細準焦螺旋;
③調節(jié)光圈;
④轉動轉換器;
⑤向左下方移動玻片;
⑥向右上方移動玻片.
A、①③④⑤B、⑤④③②
C、⑥④③②D、⑤④③①

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科目: 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,其中正確的是(  )
A、人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能,化學能,也可以轉化為光能和化學能
C、在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞“動作“告訴“同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目: 來源: 題型:

對細胞全能性的表述正確的是( 。
A、離體的人體細胞均具有全能性
B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)
C、花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現(xiàn)
D、單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細胞的全能性

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科目: 來源: 題型:

人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾.這兩對基因分別位于兩對常染色體上.下列有關說法,正確的是(  )
A、夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物.為判斷異物的位置,他先轉動目鏡,見甲異物動,然后轉換物鏡,三異物仍存在.據(jù)此,三異物可能在( 。
A、目鏡和物鏡
B、物鏡和反光鏡
C、目鏡和反光鏡
D、目鏡和裝片

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下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的一項是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來共同維持的
B、穩(wěn)態(tài)是指機體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質保持恒定的狀態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是所有動物體進行正常生命活動的必要條件
D、人體維持內(nèi)環(huán)境的調節(jié)能力是有限的,外界環(huán)境變化和自身調節(jié)障礙都可能破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目: 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,若E生物種群含有的總能量為5.8×109KJ,B生物種群含有的總能量為1.3×108KJ,理論上A生物種群含有的總能量至少是( 。
A、1.3×108KJ
B、5.8×107KJ
C、4.5×107KJ
D、2.75×107KJ

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科目: 來源: 題型:

用生長素培育無籽番茄,所得到的果實中無籽的原因是( 。
A、發(fā)生了染色體變異
B、不能進行正常的減數(shù)分裂
C、不能形成紡錘體
D、沒有經(jīng)過受精作用

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