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科目： 來源： 題型：

碳元素是構(gòu)成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是（　　）
A、碳在細胞的各種化合物中含量最多
B、碳在自然界中含量最為豐富
C、在細胞的各種化合物中都含有碳
D、碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，應注意在該地區(qū)人群中隨機取樣
B、對新生兒體細胞進行普通光學顯微鏡觀察能及早發(fā)現(xiàn)紅綠色盲
C、“先天愚型”患者是由體細胞中21號常染色體缺失一條所致
D、某女性患病，其父親和兒子都正常，則該病一定不是伴X隱性遺傳病

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科目： 來源： 題型：

下列生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（　�。�
A、記憶細胞識別特定抗原
B、細胞膜表面的受體結(jié)合胰島素
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
D、同種生物的精子與卵細胞結(jié)合

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科目： 來源： 題型：

細胞與（如圖所示）．下列說法錯誤的是
（　�。�
A、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體細胞等
B、若信號物質(zhì)是胰島素，則靶細胞是肝細胞、肌肉細胞等信號物質(zhì)
C、若信號物質(zhì)是乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)），則來自突觸小體
D、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細胞產(chǎn)生興奮

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科目： 來源： 題型：

在由低倍鏡換成高倍鏡觀察黑藻葉肉細胞和細胞質(zhì)的流動時，應使光圈（　�。�
A、擴大B、縮小
C、不變D、以上皆可

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科目： 來源： 題型：

細胞分化過程中，不會發(fā)生的變化的是（　　）
A、所有基因都在胚胎發(fā)育期間同時得以表達
B、所有的細胞都有部分相同的基因得以表達
C、所有細胞都只有部分遺傳信息得以表達
D、不同的細胞群，表達的基因可不相同

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科目： 來源： 題型：

鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結(jié)合，從而阻止了基因表達中的翻譯過程．現(xiàn)有一種細菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導致S蛋白不能與鏈霉素結(jié)合．以下敘述正確的是（　　）
A、鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發(fā)生相應的突變
B、鏈霉素是抗此種細菌的特效藥
C、該細菌內(nèi)S蛋白的空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了改變
D、該細菌S蛋白基因可能缺失一個或二個堿基

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科目： 來源： 題型：

以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進行雜交，雜種合子在最初幾次細胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、培育獲得的M為不同于雙親的新物種
B、該方法應用于育種可顯著縮短育種年限
C、植株M是單倍體，具有高度不育的特性
D、該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題

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科目： 來源： 題型：

使用10×的物鏡和15×的目鏡，在觀察到黑藻葉肉細胞后，不移動切片直接轉(zhuǎn)換為40×物鏡后，觀察同一位置的細胞，所見到的細胞比前一次（　�。�
A、多而大B、少而小
C、少而大D、多而小

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科目： 來源： 題型：

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
人類在預防與診療傳染病的過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某種傳染病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白質(zhì)為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示，請分析回答：

（1）圖中所示基因工程的核心步驟是
 
．
（2）若將含有A基因的受體細胞在體外培養(yǎng)，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、
 
、氣體環(huán)境等條件，才能使細胞大量增殖；若受體細胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到
 
時期，然后進行胚胎移植，培育成轉(zhuǎn)基因動物．
（3）過程③采用的實驗技術(shù)是
 
；獲得的X是
 
．
（4）科學家欲對抗A蛋白的單克隆抗體進行改造，生產(chǎn)出效果更好的嵌合抗體，用于癌癥治療．用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對抗A蛋白的單克隆抗體進行改造時，首先必須根據(jù)預期
 
，設(shè)計
 
，最終通過基因拼接，將抗體基因改造成嵌合抗體基因，然后導入到淋巴細胞中表達．檢測該基因在淋巴細胞中是否翻譯成蛋白質(zhì)，可用
 
技術(shù)．

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