細胞與（如圖所示）．下列說法錯誤的是
（　�。�
A、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體細胞等
B、若信號物質(zhì)是胰島素，則靶細胞是肝細胞、肌肉細胞等信號物質(zhì)
C、若信號物質(zhì)是乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)），則來自突觸小體
D、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細胞產(chǎn)生興奮
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,突觸的結構,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是細胞之間信號物質(zhì)進行的信息傳遞，梳理相關知識點，分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．
解答： 解：A、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞（加速物質(zhì)氧化分解）、垂體細胞（負反饋）等，A正確；
B、若信號物質(zhì)是胰島素，則靶細胞是肝細胞（促進肝糖原的合成）、肌肉細胞（促進細胞對葡萄糖的利用）等信號物質(zhì)，B正確；
C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體內(nèi)合成，并儲存在突觸小泡中，所以若信號物質(zhì)是乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)），則來自突觸小體，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型，若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細胞產(chǎn)生興奮或抑制，D錯誤．
故選D．
點評：本題考查細胞間信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞工程的說法正確的是（　�。�
A、在愈傷組織形成過程中，除適宜的溫度、pH值和無菌條件外，還需植物激素調(diào)節(jié)
B、植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用滅活病毒促進融合
C、植物細胞工程和動物細胞工程都可以培育出新個體，這體現(xiàn)了細胞的全能性
D、動物細胞培養(yǎng)應在含5% CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是刺激細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素酶在洗滌劑、棉織品水洗拋光整理和制漿造紙等行業(yè)上有巨大的應用價值．科研人員作了如下實驗，請分析回答：

（1）圖1的①中接種的是造紙廠附近土壤，②培養(yǎng)基中的碳源應為
 
⑤～⑨中分別培養(yǎng)的是通過
 
染色鑒定法選取透明圈較大的5個菌株．
（2）將這5個菌株進行發(fā)酵產(chǎn)生的酶，加入到纖維素溶液中，測定
 
，由圖2可知3號菌株酶活力最高．
（3）對破壁前后的酶活力進行了比較，測得未破壁的酶活力為3540U/ml，已破壁的酶活力為94U/ml．由此可知，該菌所產(chǎn)纖維素酶為
 
酶．
（4）要測定該酪的熱穩(wěn)定性，應采取的實驗方案是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在研究虎皮鸚鵡羽色的遺傳時發(fā)現(xiàn)，若將純種的綠色和白色鸚鵡雜交，F(xiàn)1都是綠色的；讓F1自交，F(xiàn)2羽毛產(chǎn)生四種表型：綠、藍、黃、白，比例為9：3：3：l．研究人員認為，鸚鵡羽色由兩對等位基因控制，且遵循自由組合定律，等位基因可以用A、a和B、b表示．請回答下列問題：
（1）請利用上述實驗材料，設計一個雜交實驗對研究人員的觀點加以驗證．
實驗方案：
 
．
預測結果：
 
．
后來經(jīng)過研究知道，A基因控制合成藍色素，B基因控制合成黃色素，其機理如下所示．
（2）根據(jù)上述信息推斷，親本綠色鸚鵡和白色鸚鵡的基因型分別是
 
，F(xiàn)2中藍色鸚鵡的基因型是
 
．
（3）F2鸚鵡中，一只藍色鸚鵡和一只黃色鸚鵡雜交，后代
 
（可能、不可能）出現(xiàn)“1：1”的性狀分離比．
（4）若綠色鸚鵡A基因和B基因所在的染色體片段發(fā)生了互換屬于哪種變異？
 

（5）鳥類性別決定類型是ZW型，即雄性性染色體組成為
 
．為了保護珍稀瀕危鳥類，安全、準確的進行性別鑒定非常重要，因為性別比例是影響種群
 
的因素之一．1999年研究人員從鳥糞中提取了一種位于其性染色體上的DNA特異序列并進行PCR擴增，將擴增產(chǎn)物用
 
進行酶切，再對酶切產(chǎn)物
 
檢測，成功地對鸮鸚鵡的性別進行了鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用10×的物鏡和15×的目鏡，在觀察到黑藻葉肉細胞后，不移動切片直接轉(zhuǎn)換為40×物鏡后，觀察同一位置的細胞，所見到的細胞比前一次（　�。�
A、多而大B、少而小
C、少而大D、多而小

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是（　�。�
A、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
B、等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
C、每個卵細胞都繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質(zhì)
D、受精卵中的DNA分子一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查是生物學研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應用不正確的是（　�。�
A、在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度
B、用標志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線
C、定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣計數(shù)，調(diào)查其種群增長
D、在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是（　�。�
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖鑒定的最好的實驗材料
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能證明細胞膜具有流動性的是（　�。�
A、胞吞和胞吐
B、O2進入肺泡細胞
C、動物細胞融合
D、白細胞吞噬病原體

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