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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能．如圖是設(shè)想用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程．請(qǐng)回答：
（1）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于
 
，具有
 
，經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體．
（2）iPS細(xì)胞培育過(guò)程中運(yùn)用到的生物技術(shù)有過(guò)程①的
 
、過(guò)程②的
 
等．
（3）過(guò)程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外，還需添加
 
等天然成分．過(guò)程②進(jìn)行時(shí)，需要先利用
 
技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增，再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合，以構(gòu)建
 
，然后將其導(dǎo)入患者的體細(xì)胞，誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞．
（4）經(jīng)過(guò)程③、④后，改造得到的A是
 
，再植入患者體內(nèi)，使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞，這種治療方法稱為
 
．
（5）iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功具有的醫(yī)學(xué)價(jià)值是（答出兩點(diǎn)即可）
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)人體免疫的問(wèn)題．
圖示人體某免疫機(jī)制的模式圖．字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示過(guò)程，甲、乙、丙表示細(xì)胞．

（1）圖中B結(jié)構(gòu)的名稱是
 
．
（2）①表示
 
過(guò)程，④表示
 
過(guò)程．
（3）請(qǐng)列舉細(xì)胞甲、丙、乙內(nèi)不相同的物質(zhì)：
 
．
（4）人體是否感染某種病原體，通常是檢查血液中是否含有
 
．（用圖中的字母、數(shù)字或文字回答）
（5）人體中能直接殺滅抗原的免疫細(xì)胞是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)模式的是
 
．
（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進(jìn)其分泌的激素有
 
，它的分泌還有反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為
 
．激素能“定向”作用于相應(yīng)的靶器官（組織），主要機(jī)制在于
 
．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中模式
 
，它由
 
合成，作用的靶器官及其部位是
 
．
 
可刺激該激素分泌量增加．它的調(diào)節(jié)意義在于
 
．
（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過(guò)圖中模式
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加．如果胰島素分泌不足，細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等
 
（增加/減少）；甘油三酯等物質(zhì)分解
 
（增加/減少）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為研究影響綠色植物光合作用和呼吸作用的因素，將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，保持一定的pH和溫度并改變其他條件，所測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如如圖．回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)圖分析，綠藻細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段為
 
，發(fā)生該反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
；該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為微摩/分．
（2）在乙處給予光照時(shí)，瞬間ATP的數(shù)量變化為
 
，發(fā)生的具體部位是
 
；在丙處添加CO2時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5的數(shù)量
 
，此時(shí)光合作用的
 
階段增強(qiáng)．
（3）在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再變化，原因是
 

 
．
（4）若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光強(qiáng)照射，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的
 
；若在丁處加入光反應(yīng)抑制劑，則可以表示溶解氧變化的曲線是a～g中的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問(wèn)題
下面是有關(guān)植物代謝活動(dòng)的簡(jiǎn)圖．圖1表示葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化．

（1）圖1中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
、
 
．
（2）圖1甲過(guò)程中，B在
 
部位內(nèi)被消耗；乙過(guò)程中，A被利用發(fā)生在圖中的
 
過(guò)程中．
（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)時(shí)為0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí)，14C出現(xiàn)在糖類中．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制
 
（條件）來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
技術(shù)．若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時(shí)改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是
 
．
【圖2表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖2-A所示）．
（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖2-B所示曲線．裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn)．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
--------- 24 29 32 34 --------
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是
 
．如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)表分析回答：
甲組：A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組：B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度               燈泡的功率（單位：W）
2O 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
（1）甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是
 
．
（2）分析上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí)，可以采取
 
的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度．
（3）B植物在CO2濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)：
 
．
（4）上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)?div id="ybyqov1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）在陽(yáng)光不充足地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照最可能成為限制
 
植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素．菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量，其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是：
 
；采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示．分析回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
．
（2）從圖1中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D1所示箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔
 
．此時(shí)，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的
 
反應(yīng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 
、
 
．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL；影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 
．
（4）其它條件不變，若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2的吸收量變化曲線
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題．
2003年，非典爆發(fā)．當(dāng)年為了搞清楚非典型肺炎的病原體--新型冠狀病毒的來(lái)源，科學(xué)家作了基因的分析比較，發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%．快速檢測(cè)非典型肺炎的第一種方法為間接免疫熒光法，即把感染病毒的細(xì)菌固定在一個(gè)小玻片上，這個(gè)玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在這個(gè)玻片上面，若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體，它倆就可結(jié)合，然后加上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片上會(huì)有熒光顯現(xiàn)．
（1）根據(jù)材料分析，這種新型冠狀病毒可能是通過(guò)
 
產(chǎn)生的全新品種．
（2）根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點(diǎn)，你認(rèn)為該如何預(yù)防，寫出預(yù)防措施．
 

（3）在尋找SARS病原體的過(guò)程中，曾將病原體鎖定為衣原體（一種原核生物）或者冠狀病毒，若病原體是衣原體，則其遺傳物質(zhì)是
 
；如果是冠狀病毒，則其遺傳物質(zhì)是
 
．
（4）衣原體是一種大小介于病毒和細(xì)菌之間的原核微生物，由于衣原體不能合成ATP，需要由宿主細(xì)胞提供，以往認(rèn)為衣原體是病毒，但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處．衣原體曾經(jīng)被劃為病毒，是因?yàn)槠渖罘绞绞?div id="2wdfhph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）人們常使用的抗生素--青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的，該抗生素的主要作用是
 
，青霉菌的繁殖方式主要是
 
．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：
（6）培養(yǎng)基的滅菌是將培養(yǎng)基放在
 
條件下維持15～20分鐘．其目的是為了殺死培養(yǎng)基中的
 
．
（7）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上．
（8）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的兩種接種方法是
 
．
（9）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明區(qū)的大小，透明區(qū)大說(shuō)明該菌株的降解能力
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題．圖1是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，1、2、3、4、5、6表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)回答：
（1）圖1中代表光合作用暗反應(yīng)的是
 
，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程是
 
，A、B代表的物質(zhì)分別是
 
和
 
．
（2）圖2所示代謝過(guò)程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有
 
 （填寫標(biāo)號(hào)）．
在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．
（3）①在夜間溫度為5℃時(shí)，曲線A反映出的莖的生長(zhǎng)速率比曲線B反映出的莖的生長(zhǎng)速率要快，你認(rèn)為其中的原因是什么？
 
．
②是否晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利？
 
能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是哪條？
 
．
科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測(cè)定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率（mg/h?cm2） 23 9
為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在溫度為25℃，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X（mg/h?cm2）；氧濃度為20%時(shí)，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
（3）如果23+X=9+Y，說(shuō)明：
 
如果23+X＞9+Y，說(shuō)明：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問(wèn)題．

（1）當(dāng)水體過(guò)于純凈時(shí)，硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對(duì)于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成份包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無(wú)機(jī)鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料、H2O），制備培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是
 
．
（3）如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如右圖．該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌
 
個(gè)．

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