相關(guān)習(xí)題
 0  111097  111105  111111  111115  111121  111123  111127  111133  111135  111141  111147  111151  111153  111157  111163  111165  111171  111175  111177  111181  111183  111187  111189  111191  111192  111193  111195  111196  111197  111199  111201  111205  111207  111211  111213  111217  111223  111225  111231  111235  111237  111241  111247  111253  111255  111261  111265  111267  111273  111277  111283  111291  170175 

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

尿液檢查是診斷相關(guān)疾病的重要依據(jù),其中尿糖試紙檢測的原理如圖所示。這種試紙與尿液相遇時,會因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕色或深棕色。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.將上述兩種酶固定在試紙上,就可檢測尿糖

B.據(jù)圖可知,尿液中葡萄糖濃度越高,過程②生成的原子氧越多

C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物

D.過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離

B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

試管嬰兒、試管苗、克隆羊?yàn)榻艹龀晒瑥纳飳W(xué)原理的角度,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀

B.都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍

C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D.都不會發(fā)生基因重組和變異

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某植株的一對同源染色體,其中一條染色體發(fā)生部分缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖16,若WPWs與Ww雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( )

A.3種,2:1:1 B.4種,1:1:1:1 C.2種,1:1 D.2種,3:1

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的性狀,F(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色體上,以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl,再自交得到F2,下列F2中表現(xiàn)45厘米高度的個體基因型為( )

A.a(chǎn)aBB B.AAbb C.AABb D.AaBb

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞,葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后,可通過有氧代謝途徑降解;而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn),讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖,以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是( )

A.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸

B.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多

C.高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對正常細(xì)胞影響很小

D.癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題(7分)如圖一表示洋蔥根尖有絲分裂各階段DNA和mRNA含量變化;圖二是細(xì)胞分裂過程中某一物質(zhì)的變化;圖三表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)。([ ]中填編號,橫線上填文字)

(1) 圖一表明細(xì)胞周期中核糖體功能較活躍的是[ ]時期,高爾基體活動明顯增強(qiáng)的是[ ]時期。

(2)圖二的①—③過程中發(fā)生了 ;圖二中③狀態(tài)的物質(zhì)是圖一中[ ]時期的細(xì)胞所具有的。

(3)在進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)找遍了整片臨時裝片卻未發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細(xì)胞,從取材的角度分析,其可能原因是

(4)下列關(guān)于圖三的敘述正確的是( )(多選,2分)

A.四個區(qū)域的細(xì)胞中不含有相同的RNA

B.四個區(qū)域的細(xì)胞中最易發(fā)生質(zhì)壁分離的是區(qū)域①

C.區(qū)域④的細(xì)胞可增殖分化形成區(qū)域③的細(xì)胞

D.區(qū)域③的細(xì)胞全能性相對較高

E.圖一表示的過程只發(fā)生于區(qū)域③

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)微生物的問題(11分)

炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過如圖所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診。表1是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

(1)據(jù)表1分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于( )(多選,2分)

①通用培養(yǎng)基 ②選擇培養(yǎng)基 ③固體培養(yǎng)基 ④液體培養(yǎng)基

(2)為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,這種接種方法稱為_____________。如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是( )。

(3)制備圖20中的液體培養(yǎng)基時需采取_______________方法滅菌,目的是_______________。

(4)據(jù)圖20分析,接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是________________________,對照組試管中應(yīng)加入____________________,與實(shí)驗(yàn)組同時培養(yǎng)6小時后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組________(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是________________________。

(5)對排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預(yù)防措施是_________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問題(11分)

圖一是甲、乙兩種植物單位時間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。圖二是甲植物在不同CO2濃度下單位時間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。圖三是植物光合作用過程,其中P、Q表示相關(guān)反應(yīng)的場所,數(shù)字代表反應(yīng)中的物質(zhì)。([ ]中填編號,橫線上填文字)

(1)植物[ ]在弱光條件下比強(qiáng)光條件下生長更為良好。

(2)圖一中的“a”點(diǎn)表示_______________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)甲植物幼苗,則b點(diǎn)的移動方向是________。

(3)在圖一中的c點(diǎn)時,圖三葉綠體中ADP的移動方向是 (用圖三中箭頭和字母表示),此時光合作用所需的CO2的來源是 。

(4)若將圖二中g(shù)點(diǎn)光照強(qiáng)度改為e點(diǎn)強(qiáng)度,則短時間內(nèi)甲植物葉肉細(xì)胞中⑥(圖三中)的含量將________,用文字和圖三中的數(shù)字編號解釋原因 。若將圖二中f點(diǎn)的二氧化碳濃度改為e點(diǎn)濃度,則短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中⑧的含量將_______。

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為d時,比較植物甲、乙有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)為N1___ N2(填<、=、>),差值為 g/小時(用葡萄糖合成速率表示,保留2位小數(shù))(2分)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案