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科目: 來源:2014-2015學年甘肅省蘭州市高三下學期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某家兔耳形有尖狀、圓狀和扇狀三種類型,該性狀與性別無關(guān)(若由一對等位基因控制用A、a表示,由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推)。為探明耳形的遺傳特點,科研人員做了相關(guān)雜交實驗,并對子代耳形進行了調(diào)查與統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如下:

實驗一:扇狀×扇狀→F1全為扇狀

實驗二:圓狀×圓狀→F1中圓狀︰扇狀=3︰1

實驗三:尖狀×扇狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=1︰2︰1

實驗四:尖狀×尖狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=9︰6︰1

回答下列問題:

(1)該家兔的耳形受 對等位基因控制,且遵循 定律。

(2)實驗二中親本的基因型組合有 。

(3)讓實驗三F1中圓狀耳不同基因型之間相互交配,F(xiàn)2中表現(xiàn)為尖狀耳的有150只,那么表現(xiàn)為圓狀耳的個體理論有 只。

(4)實驗四F1中基因型與親本不同的有 種。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是

A.有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)

B.有些脂質(zhì)是所有細胞都具有的重要成分

C.有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運輸

D.有些脂質(zhì)可以促進鈣的吸收

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是

A.細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對

B.卵細胞、神經(jīng)細胞雖沒有細胞周期,但化學成分都不斷更新

C.藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠體

D.肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的認識中,錯誤的是

A.生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能越復(fù)雜

B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

C.生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

D.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)研究方法的運用,敘述正確的是

A.薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法

B.科學家一般采用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應(yīng)過程

C.沃森和克里克運用模型法研究DNA的復(fù)制方式

D.孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運用了類比推理法

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年9月日本一位眼疾患者成為誘導多功能干細胞治療的第一人,山中伸彌小組早已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細胞重新編程,使其成為誘導多功能干細胞,并讓誘導多功能干細胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細胞等。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.成熟細胞被重新編程的過程中,細胞的分化程度逐漸降低

B.誘導多功能干細胞分化成神經(jīng)細胞,體現(xiàn)了誘導多功能干細胞的全能性

C.誘導多功能干細胞與成熟細胞相比,細胞核內(nèi)DNA的含量不變

D.誘導多功能干細胞的成功避免了治療中機體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的有

①細胞分化是多細胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),使細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 ②減數(shù)分裂產(chǎn)生多樣性的生殖細胞和受精時精卵細胞的隨機結(jié)合是有性生殖優(yōu)于無性生殖的基礎(chǔ) ③溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物對有機物的吸收 ④細胞的遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸 ⑤細胞核是真核細胞生命活動的控制中心⑥細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

A.3項 B.4項 C.5項 D.6項

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:

下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長

B.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物積累的有機物最多

C.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃

D.每天進行14小時光照,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在35℃時的2.71倍

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是

A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時間后,藥效下降。這是由于藥物誘導引起皮膚病的病原體產(chǎn)生了抗藥性變異。

B.海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離。

C.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導致生殖隔離的結(jié)果。

D.不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化。

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科目: 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下表所列出的相關(guān)實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是

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