科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項中錯誤的是( )
A.給予左側(cè)光照時,仍直立向上生長的是①③
B.給予右側(cè)光照時,向右側(cè)光源生長的是②④
C.給予單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是⑤
D.置勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照,④將向光生長
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.同種生物所有成熟個體的總和 B.所有生物成熟個體的總和
C.同種生物所有個體的總和 D.所有生物個體的總和
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了40只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了32只,其中有上次標(biāo)記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.50只 B.42只 C.99只 D.160只
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是( )
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.種群增長率在各階段是不相同的
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)
D.種群增長不受種群密度制約
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淺海中海藻、節(jié)肢動物、牡蠣、魚類等生物生活在一起,這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替中,屬于原生演替(初生演替)的是( )
A.從過量砍伐的森林開始的演替
B.從火山巖(裸巖)開始的演替
C.從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替
D.從火災(zāi)過后的草原開始的演替
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述正確的是 ( )
A.曲線不重疊時,M與N不存在競爭
B.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱
C.d<b時,M與N競爭激烈
D.M、N將呈現(xiàn)“J”型增長
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,錯誤的是( )
A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭
D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
D.非生物的物質(zhì)和能量
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