科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某生物體內(nèi)的一個細胞圖像,下列敘述正確的是
A. 該細胞可存在于精巢中
B. 該細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
C. 該細胞四分體時期發(fā)生了交叉互換
D. 該細胞分裂產(chǎn)生的生殖細胞基因型可能是AB
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪,而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合,下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似
A.寒冷時,甲狀腺激素濃度升高,抑制促甲狀腺激素分泌
B.臨近排卵時,雌激素濃度升高,促進促性腺激素分泌
C.進餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降
D.生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增長,使被捕食者數(shù)量減少
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年拉斯克獎的獲獎名單揭曉,中國科學家屠呦呦獲得臨床醫(yī)學獎,獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素這種用于治療瘧疾藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命!鼻噍锼厥菑闹参稂S花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上述的論述中,不能得出的是
A.瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細胞膜的流動性特點
B.細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所,如果大量流失,甚至會威脅到細胞生存
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通栽培稻是普通野生稻進化而來的,下列相關敘述正確的是
A.每株普通栽培稻都含有其種群基因庫的全部基因
B.人工選擇能夠改變普通栽培稻變異和進化的方向
C.普通野生稻在進化過程中遺傳多樣性會發(fā)生改變
D.普通野生稻受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率(實際光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相關指標見下表。
材料 | 葉綠素 a/b | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 凈光合作用速率 (μmolCO2·m-2·s-1) | 細胞間CO2濃度 (μmolCO2·m-2·s-1) | 呼吸速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
突變體 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
(1)葉綠體中色素分布在 上,可用 提;下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中 (填標號)色素帶含有鎂元素。
(2)番茄的黃化突變可能 (促進/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。
(3)突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了 μmolCO2·m-2·s-1。研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是: 。
(4)番茄果實在成熟過程中,主要受 (激素)調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細胞,E、F表示物質(zhì)。請據(jù)圖作答:
(1)在縮手反射過程中,I產(chǎn)生的信號物質(zhì)E是_________。II膜上的F是_________,F(xiàn)與E的結(jié)合引起II產(chǎn)生____________。
(2)在血糖調(diào)節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激___________細胞(細胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮,通過______________調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。在該過程中,II內(nèi)糖原的含量_____________。
(3)在初次免疫過程中,E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給II,刺激II產(chǎn)生__________________,該物質(zhì)作用下,刺激_____________細胞增殖、分化,大部分分化為____________細胞。
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線 符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢。
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線 ,若出現(xiàn) 段則表明人口出現(xiàn)了負增長。
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是 ,其進化過程中基因頻率 (一定、不一定)會發(fā)生改變。
(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到 點后,增長速率為0。
(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在 點后進行,原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示。該鳥羽毛顏色的形成與相關基因的關系如圖乙所示。請回答:
(1)據(jù)圖分析可知,雌性黑色鳥的基因型有 種,雄性純合灰色鳥的基因型是 。若在某特定的環(huán)境中,灰色羽毛使鳥利于躲避敵害,長期的自然選擇導致B基因的基因頻率將 。
(2)圖甲所示個體的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂會產(chǎn)生 個成熟的生殖細胞,該個體產(chǎn)生的配子,基因組成應該有 種,如果該個體產(chǎn)生了含有兩個B基因的生殖細胞,原因是在 期兩條姐妹染色單體沒有分開所致。
(3)為了判斷一只黑色雄鳥的基因型,可將它與多只灰色雌鳥雜交。如果子代羽色表現(xiàn)為 ,則該黑色雄鳥為純合子;如果子代出現(xiàn)兩種羽色,則該黑鳥的基因型為 。如果子代出現(xiàn)三種羽色,那么子代中黑色雌鳥所占比例為 。
(4)該鳥體內(nèi)還有一對等位基因D和d,D能使灰色或黑色羽毛出現(xiàn)有條紋,d為無條紋。如果將黑色無條紋雄鳥和灰色有條紋雌鳥雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為:黑色有條紋:黑色無條紋:灰色有條紋:灰色無條紋=1:1:1:1,該結(jié)果 (能/不能)說明B和D基因符合自由組合定律,原因是: 。
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物技術實踐——選修l】(15分,除標注外每空2分)蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1,請分析回答:
(1)過程甲中使用的微生物是 ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 來檢驗。
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學反應方程式是 。
(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,右圖操作是分離純化過程中利用 法進行接種,在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項____________(填序號)。
①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線; ③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。
(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用 的方法保存。
(5)某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進氣口應 ,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【現(xiàn)代生物技術——選修Ⅲ】(15分,除標注外每空1分)為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用____________法,從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因.從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因.所含三種限制酶(Cla I、Sac I、Xba I)的切點如下圖所示。則用______________和_____________酶處理兩個基因后,可得到____________ (填圖中字母)端相連的融合基因。
(2)將上述融合基因插入右上圖所示質(zhì)粒的T-DNA中.構(gòu)建____________,并導入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含____________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.
(3)剪取油菜的葉片放入染液中一段時間后篩選獲得轉(zhuǎn)獲因油菜細胞.該細胞通過____________技術.可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。
(4)提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA.在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA.再依據(jù)______的DNA片段設計引物進行擴增.對擴增結(jié)果進行檢側(cè).可判斷融合基因是否完成 。
(5)用_______________法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達.
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