5．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是

A．壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

4．下圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的三個(gè)階段，a是染色體數(shù)，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)，a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是

A．甲

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、乙

3．下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO₂吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是

2．右圖是水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A．色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B．色素乙為葉綠素a

C．葉片中色素量是甲＋乙＜丙＋丁

D．提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解

1．ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”，下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)

B．ATP中的能量可以來源于光能﹑化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通

D．光合作用合成的ATP用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)

34.（14分）某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論：重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活，而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對(duì)蛋白質(zhì)的破壞作用。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的下列材料，完善下面的設(shè)計(jì)方案以證明這一觀點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)材料：試管、大燒杯、滴管、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等（所給溶液濃度均適合實(shí)驗(yàn)用）。

（1）      在下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案空格處填寫相應(yīng)的物品或數(shù)值

（2）實(shí)驗(yàn)分析

①如果第3步前移到第2步進(jìn)行，則實(shí)驗(yàn)失敗，原因是_________________。

②如果第5步前移到第2步進(jìn)行，則實(shí)驗(yàn)失敗，原因是__________________________。

33.（14分）呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測(cè)定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的__________________中，物質(zhì)E表示__________________。

（2）小燒杯中放筒狀濾紙的作用是__________________。

小麥種子消毒的原因是__________________。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的__________________（填序號(hào)）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的__________________（填序號(hào)）過程。

（4）在25℃下10min內(nèi)，若甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置左移100mm，丙裝置右移10mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是__________________。實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為：油菜種子__________________（大、等、�。┯谛←湻N子。

（5）為校正裝置乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置丙。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入__________________，其他條件保持不變,同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。

（6）該小組同學(xué)認(rèn)為如將萌發(fā)的小麥種子換為果蠅幼蟲，并將試管充入N₂即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理，并說出你的理由：__________________。

32.(9分)如圖1為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1所示的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_______，判斷運(yùn)輸方式的理由是__________，也可以用圖2中的曲線_______來表示。

(2)對(duì)于此方式，圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的_____，此過程還需要__________。

（3）圖3中①和②處Na⁺的跨膜運(yùn)輸方式分別是__________________;葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是__________________。除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有__________________。

31．（13分）下圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)

構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)分離圖2中細(xì)胞器的方法是：__________________；若某細(xì)胞含a～h中所有細(xì)胞器，此細(xì)胞為__________________細(xì)胞。

(2)若要用此細(xì)胞觀察e的形態(tài)和分布最好不能有_______________________(填字母)，并用_______染色。除可以用澄清石灰水檢測(cè)e中產(chǎn)生氣體外還可以用________。顏色變化是：_______。

(3)則a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是［   ］，它的基本支架是__________________。

(4)a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是____________________________________(填字母)。

(5)若圖2細(xì)胞是新鮮馬鈴薯塊莖細(xì)胞，則圖中肯定不應(yīng)有的是___________（填字母），當(dāng)我們把馬鈴薯買回家，在扎緊的塑料袋中放置較長時(shí)間，此過程中，細(xì)胞中能形成ATP的場所是____________，伴隨ATP同時(shí)產(chǎn)生的產(chǎn)物有________________。

30.圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K⁺與某些條件之間的關(guān)系�？v坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件

B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度

C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量